NO对脑的生理效应和疾病的影响

一氧化氮(NO)作为中枢神经系统内的非经典性细胞递质和信使分子，参与了许多疾病的病理过程的调节。本结合NO的生物特性及其与一些脑疾病发病的关系作一综述，如癫病、帕金森氏病、脑损伤等缺血等。     

浅谈面向对象的实验室开放方法

为培养创新型人才，广大高校都进行了实验室的开放工作。在这种形势下，提出了面向对象的实验室开放方法。文中介绍了机电实验室面向本科生、研究生和教师三种对象的开放方法，并对这三种开放方法的优点以及采取的相应管理措施进行了详细介绍。以期能够为其它实验室的开放起到借鉴的作用。     

名声渐起的隐秘村庄

京郊天寿山脚下,分布着明代庞大的帝陵群。到这里旅游的人们,大都要到皇家陵园去看看。当地旅游资源的开发,不断往来的游人,带动了长陵、定陵村民经济收入的增长和生活方式的变化,村民开始步入小康生活。然而,与长陵、定陵同属一个镇的康陵村却无人光顾,长期以来属于昌平区30个低收入村之一。     

通向诺贝尔奖的离子通道

对多数人来说，离子通道是一个陌生的概念，但它在生物体内却起着至关重要的作用。细胞膜上各种神奇的通道控制着人体各种物质的平衡。解开这些通道的结构就好像打开了通向诺贝尔奖的大门，今年诺贝尔化学奖就因离子通道方面的突出贡献而授予了阿格雷和麦克金南。让我们跟着艾丹丹与胡磊的讨论走进离子通道看一看。     

量子理论讲义——数学基础与结构基础

本书是作者1989—1994年期间在英国伦敦帝国学院（Imperial College）为大学物理系高年级学生讲授理论物理选修课程的讲稿加工而成的教材，其目的是架设经典物理的概念和数学方法之间的桥梁，并构建量子力学的新的数学框架，特别引进非相对论量子理论公理，并由此导致各种概念性问题。它初版于1995年，获广泛好评，至今已4次印刷。     

类比教学法在大学物理教学中的应用

类比教学法是一种常用的教学方法,就是在两个(或两类)对象的某些相似相同的现象之间进行对比,由对一个已知对象的认识导致对另一未知对象的认识,从而建立描述后一对象的概念和理论的方法。经过多年的教学研究,作者发现在大学物理的教学中就恰好可以应用类比教学法,尤其是在力学和电磁学部分。本文讨论了在大学物理教学中,针对一些物理概念、物理量及物理定律进行类比,有利于学生理解、记忆从而提高教学效果;还可以不断启发学生的思维,使学生逐渐掌握类比联想的科学思维方法。     

180t RH气体扩散行为物理模拟

以某炼钢厂钢包和RH真空精炼设备为原型,建立与原型尺寸比为1:4的物理模型,测量吹入CO2后Na OH水溶液p H值变化来研究供氧、脱碳等气体扩散行为。通过不同提气量和真空度条件下的对比试验,可以得出:吹气过程,真空度对CO2浓度变化影响不大,提气量对CO2浓度的影响较大,增加提气量能够提高CO2浓度,提气量为5.2 m3/h时CO2浓度比提气量为3.0 m3/h时高约7%;脱气过程,真空度对CO2浓度的影响有所改善,提气量对CO2浓度的影响趋势比真空度稍微明显一些。     

散热片对钢锭凝固过程影响数学模拟

钢锭在冷却过程中会出现疏松、缩孔和偏析等缺陷。本文提出在钢锭模上加散热片来加快钢锭的凝固,分析加不同形状的散热片后钢锭凝固过程中的温度场变化、全凝时间、缩孔情况的影响。研究表明:加散热片后钢锭凝固时间缩短了60 s,而且水平布置的散热片与竖直布置的散热片相比凝固速率加快了16%,加锥形数值散热片后,缩孔的体积最小为247.3 cm3。