生物类本科生综合性实验设计与实践

综合性实验是一个在本科教学改革方面非常重视的事物,文中论述了近年来广西大学生命科学与技术学院生物技术实验中心对生物类本科生综合性实验教学模式进行的改革与创新.提出并实践了实验教学项目与具体科研课题相结合的教学模式.实践表明,该教学模式可以形成有价值的科研成果,有效地避免教学实验资源的浪费;同时,可以激发学生的学习与科研兴趣,变被动学习为主动的求知与探索,给学生的自主发展、创造性思维的培养和综合素质的提高提供较好条件,为培养理工复合型人才奠定了坚实的基础.     

煤气缸高度测量仪的总体设计

本文对煤气罐高度测量仪提出了优化设计方案，详细地讨论了采用电荷耦合器件（CCD）的煤气罐高度测量仪的设计思想，电路构成和误差分析，实验证明，该方案可行，并提出了改进意见。     

净化空气的花卉——吊兰

被人们誉为“绿波仙子”的吊兰,终年常青。叶色鲜翠,叶形如兰。其性喜阴湿,不耐寒,为常见的家庭观赏花卉之一。吊兰纤细的长茎,悬垂着碧绿的剑状长叶,那嫩绿色的叶片,飘逸纷披,凌空悬吊;匍匐状的茎端生出     

如何培养学生学好物理的习惯

对任何人来说，养成良好的习惯是非常重要的。对于学生来说，良好的学习习惯是个尤为重要的问题，它是成功的阶梯。良好的学习习惯包括热爱学习、善于思考、认真实践的习惯，勤奋、虚心的学习态度，遵守作息时间、执行学习制度、观察、想象的习惯等。教学实践表明：学习成绩好的学生都有良好的学习习惯，学习成绩不好的学生都不同程度地存在一些不良习惯。在物理教学过程中，注重培养学生良好的学习习惯，能取得了令人满意的教学效果，现从以下几个方面谈淡对培养学生学习习惯粗浅的体会。[第一段]     

二步共振激发钙蒸汽产生的250～400nm紫外受激和相干辐射

本文报道二步共振激发钙原子产生250～400nm波段内一系列紫外辐射的研究结果,分析了辐射产生的机制,确认部分辐射由四波混频过程产生,部分辐射是起始于高三重态的受激辐射,并讨论了高三重态的布居机制.     

微型称滴定法测维生素C含量

维生素Ｃ含量测定多采用直接碘量法，此法消耗过多碘，造成浪费和环境污染，并且方法的准确度较经典滴定分析法低实验证明，用微量称量滴定法代替碘量法测定，可有效解决上亭问题。     

绿色生态化学实验的开发

首次提出绿色生态化学实验,并指出其研究的内容和特点,从实验观念、实验装置、内容设计三方面提出建议。对目前绿色化学实验开发中普遍忽略的问题,做了进一步的补充。     

莫垦区棉田蚜虫的消长规律初探

<正>近年来,棉田蚜虫的发生危害越来越严重,虽然前人对棉田蚜虫的消长规律的描述较为详细,但在不同的地区,同一地区不同的年份棉田蚜虫的消长规律都极不相同。为准确的掌握棉田蚜虫的测报方法,为莫垦区的棉田蚜虫的防治提供参考意见,有必要对     

粉喷桩在水闸软土地基处理中的应用探究

本文在以粉喷桩加固水闸软土地基的实践设计及施工经验中,通过对粉喷桩的设计标准及计算理论等的简单介绍,简单诠释了粉喷桩在水闸软土地处理中的实际应用。