受骗了!反思你的心理定势

一位法国商人听到门铃声,从门上的窥视镜向外望去,发现有两名男子手捧一束巨大的鲜花来拜访他,这位商人高兴地打开门。谁料来者从鲜花中抽出一支手枪。在枪口的威胁下,商人只好眼睁睁地看着他们抢走10万美元后扬长而去。上述两名歹徒之所以抢劫得手,是因为他们巧妙地运用了人们的心理定势。所谓心理定势,是指人们接受了一个刺激物或刺激信号以后,马上根据以往的经验或习惯而建立起一种相应的心理准备状态。例如铃声一响,学生就准备上课;一听到裁判员喊“预备”,运动员就进入了一种准备起跑的反应状态。定势的意义在于它能使我们对所出现的事…     

永磁同步电机的振动控制研究

随着科学技术的发展,永磁同步电机出现,其具有经济效益好、无噪声、容易控制的优势,被广泛应用在各个领域,并且取得了显著成效。永磁同步电机在运行过程中会产生较大噪声,因此要进行控制,改善实际效果。本文先介绍永磁同步电机的基本情况,再分析永磁同步电机的机理,最后论述控制策略,不断提升运行水平。     

普通高校美术专业素描教学改革构想

素描是造型艺术重要的基础.它既是一种帮助艺术家对周围事物的结构进行分析和研究的艺术方法,又是一个独立的艺术门类,它是普通高校美术专业学生必修的主干课程,具有不可替代的作用.     

六种课堂教学目标编写模式评析

本文针对当前中小学生教师在编写课堂教学目标过程中存在的随意、模糊的弊病。着重介绍西方教育界提出的编写课堂教学目标的六种模式:布卢姆模式、马杰模式、ABCD模式、埃斯纳模式、麦克阿瑟模式和格朗伦模式,并对上述目标编写模式作简单评述。     

技术与社会协调发展的度量分析

一、协调的量的概念———协调度为了造就一种技术推动社会发展、社会支持技术进步的格局 ,必须重视技术与社会的协调发展问题。技术与社会之间的协调和不协调表现出某种质的区分。表现不协调的往往并非一点协调的因素都没有。不协调与协调状况的质的区分可以像“质转化为量”的普遍性那样 ,转用量上的协调程度来区分、来把握。这样 ,协调性就成为衡量技术与社会相关性程度的一个问题。并且 ,即使是协调 ,也有协调到何种地步的区别 ,如果再用一些可以量化的指标加以测度 ,如技术进步对经济增长的贡献率、科技成果向生产的转化率、新技术产品…     

课堂提问技术初探(上)

提问是课堂教学的重要技能之一,对课堂教学质量影响重大,本文介绍十七种课堂提问技术,旨在提高教师的提问水平。     

关于技术的政治性

“技术的政治性”是一个歧义丛生的命题,它关涉到吩技术的社会功能乃至本质的理解。将某种技术视为更多地倾向于为某一社会群体服务而对另外的群体带来不利甚至不幸,从而体现着不同人的不同利益趋向,对技术的这种“政治性”(价值“偏向性”或非中立性) ,不少思想家曾加以尖锐的批判,有的将批判的锋芒指向不合理的社会制度,如马克思用“机器的资本主义使用”来揭示工人在机器劳动中悲惨处境的社会根源;有的则指向技术本身,形成所谓技术的文化批判理论,如法兰克福学派,认定技术具有意识形态的属性,甚至“先天”地是为统治阶级服务的。技术哲学…     

基于RS—BP融合的裂缝监控模型

目前对大坝裂缝的监控主要是应用统计模型，然而在实际应用中，其分析精度易受因子相关性的影响．本研究提出了基于RS—BP耦合的裂缝监控模型，该方法首先应用RS对裂缝监控信息进行属性和样本集约简，以提高网络的泛化分析能力；然后用BP神经网络对约简的样本集进行模式训练；最后根据训练好的网络对裂缝进行分析，以掌握裂缝的演变性态．...     

LiBi0.01Ce0.03Mn1.96O4的合成和表征

通过共沉淀法合成同时掺杂铈及铋的锂锰氧化物LiBi0.01 Ce0.03Mn1.96O4,并用TG-DSC,XRD,SEM和FT-IR对其进行了分解温度,物相和显微结构等表征.结果表明适当的条件所合成的LiBi0.01 Ce0.03 Mn1.96O4具有与母体LiMn2O4同样完整的晶型和单一物相.     

论"伪技术"

伪技术不是真正意义上的技术,但又冒充为技术,所要达到的是技术以外的不正当目的。伪技术与伪科学既有联系又有区别。伪技术的表现形式是多样的,它与技术之间的划界也是复杂的,需要探寻合理的社会建构方式与机制去正确地处理这个问题。