全文获取类型
收费全文 | 138篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
丛书文集 | 3篇 |
教育与普及 | 11篇 |
理论与方法论 | 3篇 |
现状及发展 | 1篇 |
综合类 | 123篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 1篇 |
2014年 | 9篇 |
2013年 | 4篇 |
2012年 | 5篇 |
2011年 | 8篇 |
2010年 | 7篇 |
2009年 | 10篇 |
2008年 | 4篇 |
2007年 | 11篇 |
2006年 | 5篇 |
2005年 | 7篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 6篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 3篇 |
1994年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
1974年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
1939年 | 1篇 |
1935年 | 1篇 |
排序方式: 共有141条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
内存集群计算:交互式数据分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文围绕大数据分类中决策数据的管理和分析进行展开.重点分析了大数据时代关于商务智能(Business Intelligence,BI)技术新的应用需求;讨论了计算机硬件和体系结构的发展为决策数据管理和分析带来的挑战和机遇;通过对新兴典型应用的分析和相关技术和系统特点的总结,说明了基于内存计算的高性能数据管理和分析技术是当前亟待解决的问题,具有广阔的应用前景.在全内存式(in-memory)数据管理环境下,网络通讯将成为整个系统的主要瓶颈.结合内存的特点(数据易失性、内存墙瓶颈),设计针对高性能服务器的无共享分布式内存系统拓扑结构;研究面向异构、多层次缓存和内存结构的分布式数据布局与索引策略,跨核、跨处理器、跨服务器的多粒度并行处理框架,缓存感知、内存感知的分布式数据一致性维护等关键技术,轻量级面向按列存储的数据压缩机制及压缩感知的数据处理机制,将是基于内存计算的高性能数据管理与分析技术的重点研究内容,并将最终实现实时交互式分析处理. 相似文献
32.
33.
34.
根据氢原子经典模型,将氢原子辐射处理成旋转电偶极子辐射,利用旋转电偶极矩的方法计算氢原子的辐射,并作必要的讨论. 相似文献
35.
利用计算流体动力学(CFD)方法,对特定深孔有压隧洞环境下某类型水下机器人的阻力特性进行了研究。首先,对Suboff标准模型进行了模拟计算,计算结果与国际拖曳水池会议(ITTC)公布的试验数据基本吻合,验证了所用方法的适用性。然后,对两种不同支撑结构的机器人模型进行了计算,讨论了两种支撑结构对水下器人的阻力和表面压强的影响。最后,对不同工况下机器人的阻力特性和周围流场进行了分析。结果表明:与板件支撑结构相比,杆件支撑结构可以减小阻力和降低表面压强在不同工况时的波动程度;两种前端支撑结构模型在不同工况下的阻力和表面压强变化趋势相同,顺流行驶时阻力随着航行速度的增大而减小,而逆流行驶时阻力则随着航速增大而增大。 相似文献
36.
水合氯醛对大鼠脑血流量的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
目的 通过观察对Wistar大鼠使用麻醉剂水合氯醛的代谢过程中实验大鼠脑血流量的影响,探讨动物脑血流实验研究中的相关影响因素.方法 Wistar大鼠30只,分为正常、假手术组、模型组,各组均10只,在麻醉后三个不同的时间段(麻醉后10、30、50 min)对各组大鼠脑血流进行检测.结果 各组脑血流量在麻醉后10、30、50 min呈明显的上升趋势,各实验组在同一的时间段相比均具有极显著性差异(P<0.01).结论 大鼠脑血流在麻醉后不同时间段受麻醉剂的影响较大,因此,在实验动物脑血流量的实验研究中,在麻醉后同一时间段对脑血流进行检测至关重要. 相似文献
37.
38.
竹锦霞 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(2):30-31
利用费马原理推导了光的折射定律,将其运用于运动性最值问题中,使光学知识和运动学知识在某些方面有机地联系起来. 相似文献
39.
高能量的逃逸电子轰击装置的第一壁材料会对托卡马克装置构成严重威胁.利用试探粒子模型分析了HT-7托卡马克中限制相对论逃逸电子的能量机制. 相似文献
40.
小学信息技术课的教学目标在于使得学生能够掌握信息技术应用的基本技能,养成健康向上的应用信息技术的习惯,并积极尝试着运用信息技术手段个性化地解决实际的问题。所以,具有很强工具性质的小学信息技术课,其教学效果尤其值得关注。最近笔者听了一些信息技术课以后发现:学生对上信息技术课非常感兴趣。但是,效果却不是很理想。 相似文献