高师教育实习与基础教育课程改革的对接

《基础教育课程改革纲要（试行）》不仅对基础教育课程改革提出了新的思路,而且对高等师范教育的教育理念、教学实践提出了新的挑战。面对基础教育课程改革,高师教育实习必须在教育价值观、教学观、课程观、学生评价观等方面更新理念,采取有效模式,突出主体性、过程性、职业性,尽快实现与基础教育课程改革的对接。     

"90后"大学生成熟度的评价指标体系建立及影响因子分析

"90后"大学生逐渐成为各高校的学生主体,他们的成熟程度受到社会各界的普遍关注.在相关问题的研究中,仁者见仁、智者见智.根据行为学家阿吉瑞斯的"成熟-不成熟"理论,结合高等教育的实践经验,从定性和定量分析两个角度,综合运用层次分析法(Analgtic Hierarchy Process)和坎蒂雷赋权法,(AmalKantiray)对"90后"大学生成熟度进行评价分析,以期探索一种比较科学的方法.     

亚健康的危害

曾经,你可以连续做50个引体向上;曾经,你可以连续打一上午篮球;曾经,你牙好、胃口好、睡眠好……当从男孩变为男人,当曾经成为过去,或许你早成了大肚男,或许你已经秃顶,或许你在压力下辗转难眠……失去了生活平衡的你被"亚健康"困扰,被疾病缠身?当生活失衡已成事实,何必遮遮掩掩?男性朋友不妨和下列的健康问     

基于购买力平价下的共同富裕的测算模型及实证分析

近年来我国出台的一系列"国家战略性"区域规划带动了区域经济增长,培育了一大批经济增长极,提高了区域内外一体化的程度,取得了较为显著的成效。然而这些区域规划也存在缺乏统筹考虑、规划内容趋同、重政府轻市场、多头管理、法律地位不明确、方法欠科学和实施机制缺失等问题。建议进一步加强中央政府与地方政府及独立机构的互动,增强规划编制程序的规范化和透明化,更加重视发展理念的转变和制度创新,加强"国家战略性"区域规划体系的建设和各规划间的协调,加快相关立法工作步伐。     

[Mn3（oba）3（DMF）4]配合物的合成、晶体结构及磁学性质

本文以N,N-二甲基甲酰胺作为溶剂合成了配合物[Mn3(oba)3(DMF)4](oba=1,4-对苯二甲酸,DMF=N,N-二甲基甲酰胺)。X-射线单晶结构分析表明,该配合物为三斜晶系,空间群为P1,晶胞参数为:a=0.991 23(2)nm,b=1.279 15(8)nm,c=1.662 75(10)nm;α=74.340(5)°,β=89.042(5)°,γ=87.280(5)°,Z=2。该配合物中Mn1与DMF中的2个氧原子、1,4-对苯二甲酸的4个氧原子配位形成八面体的配位构型,Mn2与6个1,4-对苯二甲酸中的氧原子配位也形成八面体的构型。该配合物具有六连接的拓扑结构。并用红外、热重和磁测量等对配合物进行了表征和分析。     

干煤粉分级气流床的气化特性

针对根据无焰氧化技术设计的分级气流床气化炉,运用试验和数值模拟计算的方法对干煤粉在炉内的气化过程进行研究,分析不同进料方式及氧碳摩尔比对合成气中CO,H2和CO2体积分数、合成气热及碳转化率的影响.研究结果表明:实验结果与模拟结果基本吻合;相同进料方式下随着氧碳摩尔比的增大,合成气中CO和H2体积分数、合成气热先增大后减小,而CO2体积分数和碳转化率一直上升;相对于另外2种进料方式,三层喷嘴进料方式能使炉内温度场更均匀,平均温度提高,气化强度增加,由此表明气化炉结构和进料方式使炉内实现了基于无焰氧化技术煤粉空间气化反应的基本特征;同时,氧碳摩尔比最佳范围为1.0～1.1.     

地球，呼唤绿色产品 —谈纸浆模塑餐具的发展

随着世界经济的发展,地球资料的合理使用和人类生存环境的自然保护日益受到全球的关注。保护资源与环境,创造良好的生存和发展空间,是实施可持续发展战略,实现全球经济稳定发展的基本战略。专家预言:21世纪,绿色产品的生产和营销将成为世界市场营销的主流。 塑料制品在给人类带来便利的同时,也产生了严重的“白色污染”,这已经成为当今世界的重大社会问题。因此,人类已开始向“先污染后治理”的传统老路发起挑战,发展绿色环保替代产品,从     

如何选用浪涌过电压防护器

为正确选用和合理安装浪涌过电压防护器,主要介绍了过电压对人身安全及电气设备可能造成的危害性评估以及建筑物中浪涌保护器的设置和选用原则,并阐述如何安装SPD。     

浅析称谓语在构建和谐校园中的作用

在当今构建和谐社会的大环境下,构建和谐校园的话题也在大学校园里升温。从社会语言学和语言与文化的角度来看,校园语言反映校园文化,校园称谓语能够促进和谐校园的发展。大学校园里的主要角色是学生与任课老师,其次是专职行政人员和其他辅助工作人员。本文重点讨论学生（同学）之间,学生与老师（师生）之间,学生与其他行政人员和辅助人员（同事）之间称谓语。身处校园中的大学生们虽然正在接受高等教育,但是对社会人员的称呼语和恰当使用不甚了解,而同学们之间的称呼语却丰富多彩、五花八门。这些现象都值得我们深入探讨。     

依特赖莱的合成方法与应用研究

过大量实验的探索，对依特赖莱的合成反应条件作了改进：反应在10±5℃条件下进行，用吡啶代替三乙胺作催化剂。在此条件下依特赖莱的产率由文献报导的70％提高到84％。