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林木根系与土壤环境相互作用研究综述 总被引:12,自引:0,他引:12
对林木根系与土壤环境因子相互作用的国内外研究成果进行了综述,总结了土壤温,水分,通过性等物理因子,以及土壤矿质养分,CO2浓度等化学因子对根系生长的作用过程。着重介绍了土壤中Al^3 ,O3、盐分及干旱胁迫对根系的作用机理,分析了根系对土壤环境的作用方式和机理,包括根系分泌物的作用及细根在养分循环中的作用。最后提出了根系与土壤因子相互作用研究的几个重要方向,为今后开展根系与林木生长和产量形成相互关系的生理,生态学机理研究提供依据。 相似文献
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D匝道跨被交道桥DK1 146.248,上部结构为28 35×2 28预应力砼等截面连续箱梁。梁高1.958m。箱室高1.528 m。6月12日完成底板、腹板的浇筑,6月30日完成顶板的浇筑。7月15日现场同条件养生试件的平均抗压强度:底、腹板59.4MPa,顶板55.9MPa,符合大于设计强度80%的要求且养生满15天,具备张拉条件。报经监理批准后,同意张拉。一、施加预应力1.预采用的锚具、夹片、千斤顶等材料设备由技术监督部门检验标定,经监理认可后,投付使用,组织安装。2.将钢绞线由人工精细理顺(务必注意不可有交叉,以防张拉过 相似文献
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随着计算机科学技术的发展,多媒体辅助教学已进入了各级各类学校的课堂。在生态学课程教学过程中,恰当运用现代化教学手段,通过多媒体技术的运用,将会使这门新型的边缘学科焕发出青春的魅力。在生态学多媒体课件制作过程中,要注意软件的选择、设计的科学性、综合性与简洁性、意境性与感官性、扩展性与易用性等几个方面。 相似文献
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65.
生理学是一门重要的医学基础理论课,近年来,我们在精品课程建设方面取得了一些可喜的成绩。本文从教师队伍建设、教材建设、提高教学质量、教学内容和课程体系改革滨验教学建设、课程建设激励机制等方面浅谈了在建设精品课程过程中的一些经验和体会,为课程的进一步发展打下了良好的理论基础。 相似文献
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受教育权是一项基本人权,女性应享有与男性平等的受教育的权利。然而,由于受社会、经济、宗教、性别差异等因素的影响,我国农村女性受教育权遭受侵害的情况还很严重。 相似文献
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实践教学是高校制药工程专业重要是教学环节,本文结合高校制药工程专业的实践教学,分析和探讨了目前制约实践教学的实习单位落实难、实践教学设置不规范、经费紧张以及实践教学队伍建设等问题,并提出了相应的对策,以期对实践教学不断的建设和完善,促进制药工程专业的不断发展。 相似文献
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K7 223.482主线跨被交道桥,桥孔设置4-30,桥宽2×19.74m,上部结构为预应力T型梁,梁长29.96m,共72片T梁,采用后张法施工。一、预制场地及台座设置1.预制场地选定在距K7 223.482主线桥500m、距混凝土拌和站400m的位置,面积约13735m2。场地先进行机械压实,然后铺设20cm碎石垫层。2.按30mT梁现场施工图布置台座数量,台座用C30砼浇制,长30.4m,高30cm,宽50 cm。台座上铺钢板代作底模,可重复使用,沿底长度方向每隔60cm间距布置(?)40塑料管作为以后的对角螺栓孔用。底座两端 相似文献
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一、居住区环境景观新趋势
居住区是一定规模的住宅及相关建筑的组合,是一种现代的人居环境。伴随着科学技术的发展和社会进步.人们对居住区的环境提出了更高、更新的要求.房地产经营理念也随之发生变化,概念地产(主题地产)开始出现,相断由此产生了景观、环保、文化、休闲和智能主题地产。房地产从单纯的卖楼盘转向更多地关注环境和文化,倡导社区新的生活方式。纵观楼市的风云变幻,我们发现景观是永恒的主题。与传统相比,现代居住区环境景观出现了一些新的趋势。 相似文献
70.
复苏植物牛耳草引导蛋白基因的克隆与表达 总被引:2,自引:1,他引:1
复苏植物生长在干旱频繁发生的特殊生境中,具有耐极端干旱的特性,是一种宝贵的耐旱基因资源植物.前期实验从复苏植物牛耳草的叶片中得到一个干旱诱导的细胞壁蛋白基因片段,在此基础上利用5'-RACE获得全长cDNA,命名为BhDIRI,编码一个199个氨基酸的小分子量蛋白质,与松柏等植物中发现的可能参与木质素合成的引导蛋白具有20%-40%的序列相似性.表达分析表明BhDIRI在复苏植物牛耳草干旱复水过程中mRNA明显积累,激素、信号分子和温度胁迫都可诱导其表达.BhDIRl在N’端包含一个外泌的信号肽,GFP融合蛋白的荧光定位分析证实BhDIRl定位于细胞膜和壁上.根据牛耳草干旱后酸溶木质素含量下降这一现象及以上结果可推测,BhDIRl可能通过调控木质素的单体间的连接方式而改变木质素的物理性质来影响细胞壁的机械强度和柔韧性,减少干旱对细胞造成的机械伤害. 相似文献