高校本科生导师制的实践与思考

在十九大新形势下,高校人才培养面临着更大的机遇与挑战,本科生导师制在人才培养中具有极其深远的意义． 本文基于高校本科生导师制的必要性,分析其在实施过程中存在的问题与困难,提出相应的完善策略以提高其实施效果,为高校的人才培养提供新的思路,以满足社会对高层次人才的需求．     

高校在线开放课程建设的探索

随着科学技术的深入和发展,高校教育也朝着更加人性化、智能化、开放的方向发展,逐步进入教育与网络信息技术融合阶段． 近年来,大规模在线课程学习平台在全国各地兴起,打破了传统教学模式固有的时空限制,有效转变了高校课堂组织方式、增强了教学的互动性、激发了学生的学习积极性和主动性． 本文采用文献研究法探究国内高校网络在线课程建设现况,分析在线课程具有的功能及其优势,同时探讨国内高校网络在线课程建设目前存在的问题并对其进行分析,以期探索未来在线课程的建设方向、创新高校教学模式及提高学生自主学习效率,促进高校教学和管理体制的变革．     

教育硕士专业研究生实践基地建设的实践与体会

习主席在全国教育大会上指出,要加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育． 教育硕士专业为中小学培养现代化教师,对实现教育强国的目标起着至关重要的作用,因此培养出优秀的教育硕士是实现教育强国的重要一环． 教育硕士专业学位设立的初心和培养目标决定了其实践、应用、创新的关键作用,教学实践能力关系到未来工作的需要和中小学的教育发展状况． 实践基地是教育硕士重要的实践平台,如何建设有示范性的实践基地显得尤为重要． 本文主要分析建设实践基地的意义和当前面临的一些问题,并给出一定的建设思路和对策．     

酰胺类配体及锌配合物的合成、结构与电化学性能

以4-溴吡啶盐酸盐和对氨基苯甲酸为原料合成了4-(4-吡啶-4-基-苯甲酰氨基)-苯甲酸(HL). 通过溶剂热法合成得到配合物 [Zn2L2(CO3)(H2O)2]n (1). X-射线单晶衍射分析表明：配合物1结晶于单斜晶系P21/c空间群,结构中存在由Zn(II)离子与碳酸根氧原子形成的无机链,这些ZnO无机链进一步被配体L-中的羧基氧原子和吡啶氮原子连接,形成4-连接66拓扑的三维网络结构. 将配合物1直接作为锂离子电池负极材料,并对其电化学性能做初步研究.     

基于小波新阈值函数的标记荧光蛋白信号去噪

针对微流控电泳仪采集的微弱标记荧光蛋白信号易受到干扰,影响对样品生物蛋白定性定量分析.提出可调新阈值函数小波去噪,解决了软、硬阈值函数去噪出现的常见问题.通过matlab仿真对比,寻找出去噪质量最佳db7小波基,结合可调新阈值函数处理重叠峰严重的标记荧光蛋白信号,去噪后波形最光滑、信噪比最高、获得最小均方根误差、更能突出真实信号.结果表明,新的阈值函数更适用于重叠峰严重的标记荧光蛋白信号,为后续定性定量分析样品中的生物蛋白含量提供保障.     

陕西汉中南郑蛇纹石玉的矿物学研究

目的 研究南郑蛇纹石玉的矿物学特征及其颜色成因.方法 通过对南郑蛇纹石玉进行野外调研,并结合镜下观察、扫描电镜、X荧光光谱分析、X射线衍射、红外光谱等现代分析手段对南郑蛇纹石玉进行矿物学综合研究.结果 南郑蛇纹石玉主要矿物成分为利蛇纹石,呈隐晶质、毛毡状交织结构.玉石中出现少量Fe,Ti,Mn离子替代Mg,占居八面体位置,Al替代部分Si,占居四面体位置,还有部分O被OH取代.结论 南郑蛇纹石玉致色因素有多种,主要与过渡金属离子Fe~(3+)的d-d跃迁以及Mn的含量有关.     

具有多相催化性能的金属有机框架的研究进展

相比传统的多孔碳和无机沸石材料,金属-有机骨架(MOFs)具有制备方便、易于修饰、高孔隙率、比表面积大、框架规模大小可调等优点,在气体存储、吸附分离、多相催化、磁学等广泛应用.文章结合作者实验室的研究,介绍了MOFs作为多相催化剂所具有的独特特点;评估了MOFs作为催化剂的潜力,重点从MOFs的结构要素出发总结了MOFs作为多相催化剂的应用现状;讨论了MOFs作为多相催化剂需要重视的问题,为定向合成此类材料在催化方面的应用提供基础和理论价值.     

高校“师生共创”策略的合理运用与优化

文章基于高校师生关系的现状与困境分析,提出了师生共创策略,探讨该策略在高校教育建设过程中的合理运用,并通过分析该策略存在的问题,探讨其优化方案,为进一步提高高校学生的培养水平提供新的思路．     

化学教学中网络资源的利用

随着信息技术的迅猛崛起、网络的发展与现代化教学设备的应用,网络资源已成为提高化学教学质量的介质,在现代化学教学中有着举足轻重的地位. 每一位化学老师都应充分利用和发挥网络资源的作用, 把富有活力的现代信息技术应用于化学教学改革中. 文中通过对网络化的化学教学与传统课堂的化学教学模式进行比较,指出当前传统课堂化学教学模式的弊端,分析化学教学中网络资源的类型及其特点,从而挖掘网络资源在化学教学中的重要价值与意义,旨在充分调动学生学习化学的主观能动性,提高教师的科学素质,进而促进学生进行自主学习,提高化学教学效率,为化学教学改革提供参考.     

地理信息系统在电力业扩中的开发与应用

在GIS系统-Mapinfo平台的基础上,进行了二次开发。将电力属性信息和地理图形信息有机地结合,实现了多方位、多层次的查询功能,如精确查询、模糊查询、Autocad图与Mapinfo Professional的链接,并研究了GIS与SCADA集成的方法与技术,做到了资源共享,从而以技术手段提高服务质量。本系统可以与其他系统的数据联接,实现所有数据的图形化显示,避免重复投资,减少劳动强度,将在电力生产、管理中发挥重要的作用。