基于CNKI的植物功能性状研究进展文献计量分析

植物功能性状是指植物体具有的与其适应环境相匹配的生长、存活和繁殖等紧密相关的一系列核心植物功能属性,这些功能性状通常有非常重要的生态学意义,是探索植物适应与响应环境的重要手段。利用CNKI文献数据库,通过科学引文索引获得1955-2017年发表研究论文进行数据统计和分析,获得与植物功能性状相关的主要关键词、论文发表数量、引用文献数量、发表研究机构等年度变化趋势,并遴选被引用最多和最关注研究论文,并分析有关植物功能性状的研究内容与热点。结果表明:近60年来国内植物功能性状的研究主要集中在调查与观测方面,但其发展迅速并向多学科交叉渗透和多向发展;热点研究则主要集中在生态系统植物功能性状的环境梯度或气候变化的响应等;研究方法逐渐从形态描述向功能性状定量测量、空间建模及模型模拟等方向发展。     

EIC+活性污泥工艺处理屠宰废水应用设计

介绍EIC+活性污泥工艺处理屠宰废水的工程设计,该工艺设计具有低运行成本、处理效果好、操作方便、产泥少等特点。工程建设完成后,运行出水可达标排放(CODcr≤80 mg/L),适应用户的生产需求。     

幼儿假设检验思维能力发展的实验研究

针对国外有关假设检验研究的缺陷，设计制作了一套实验材料并采用了适合幼儿发展水平的实验任务来探讨幼儿假设检验能力发生发展的特点．结果发现，４岁以上幼儿基本具有假设检验能力，而３岁幼儿相对较差，与４岁幼儿之间差异显著．因此，４岁是一个明显变化的时期．此外，线索的提供能帮助幼儿完成该项任务     

激发极化法在地下水资源勘探中的应用

激发极化法是一种新的应用地球物理勘探技术,它具有不受地形起伏影响、不受围岩电性不均匀性影响、可测参数多、资料解释方便等特点.云南地下水勘探的实践证明,激发极化法在地下水资源勘探中具有良好的效果.     

作物秸秆类废弃物生物质气化技术研究与应用浅析

简要介绍了生物质气化技术和该技术在作物秸秆类废弃物方面的研究应用现状,以及该技术的适用性、环境意义和发展前景.     

ESP理论视角下的研究生公共英语教学

我国研究生英语教学的宗旨是为了使学生能够掌握英语这门工具,进行本专业的学习、研究与国际交流。有效的教学方法是达成教学目标的重要途径之一。本文通过对研究生英语教学大纲进行解读,提出通过ESP理论研究领域下的体裁分析法和任务型教学法的综合运用以达成教学目标。     

带有曲线穿透裂纹载流薄板的温度场

采用复变函数的方法,对带有曲线穿透裂纹的导电薄板在瞬间电流作用下的温度场进行了分析和计算,得到了电流在裂纹尖端的奇异特征,形成了点热源,进而得到裂纹尖端附近的温度场.理论计算结果与实验有较好的吻合,为计算裂纹尖端的应力场打下了基础.     

不同化学因子对银杏发根悬浮培养生长效应的研究

以银杏幼叶、幼芽为材料,诱导银杏外植体产生发根,在建立发根悬浮培养体系的基础上,探讨不同种类植物生长调节物质、不同类型培养基以及蔗糖浓度对银杏发根悬浮培养生长的影响.以便获得银杏悬浮发根快速增殖的最适培养条件,为银杏发根大规模工业化生产提供必要的理论基础.实验结果表明:添加外源植物生长调节物质,对发根的生长是有利的,其中以NAA效果最好,其最佳浓度为1.0 m g/L,发根生长速度为8.59 m g.L-1.-d 1.B5培养基有利于发根的生长,其最佳生长速度为8.58 m g.L-1.d-1.培养基蔗糖的最佳浓度为15 g/L,银杏发根生长速度为7.36 m g.L-1.d-1.     

影响大豆杂交成功率的因素及提高途径

分析了影响大豆杂交成功率高低的因素。结果表明：杂交亲合性、杂交时间、杂交花节位及大气湿度等因素对杂交成功率影响较大，而亲本间生育期差异及花期差异与杂交成功率相关不显著。因此，可通过调节杂交时间，选择适宜的杂交花节位，改善田间小气候等途径来提高大豆杂交成功率。     

人本主义教育思想与大学英语教学改革

本介绍了人本主义教育思想，通过分析目前我国大学英语教学存在的问题，论述了人本主义的教育观对大学英语教学的启示。