面向MBSE的复杂系统研发模型追溯管理方法

针对采用基于模型的系统工程(MBSE)实现复杂系统研发中存在的数据资源集成与互操作困难、可追溯性差等问题,提出一种基于数字总线的系统追溯管理方法支持系统研发流程中工具集成、追溯性管理及复杂度管理.首先采用系统思维方法定义系统元素及其关联;随后分别通过需求规约方法、基于系统建模语言KARMA的多架构建模方法和Simulink建模规范支持需求分析、架构设计和仿真验证过程的形式化表达;同时采用生命周期协作开放服务(OSLC)规范构建统一数据源的数字总线,通过开发服务管理工具原型及领域工具内插件实现系统设计资源的追溯性管理及总线可视化;最后通过一个自动刹车系统设计的案例研究验证了所提出方法的可行性和有效性.     

L-Fuzzy H-分离性

引入了θ－拓扑空间的概念,得到一个有意义的结果是关于诱导ＬＦ拓扑空间的θ－拓扑与原空间的θ－拓扑的诱导ＬＦ拓扑这间的关系;ｗｌ（Ｔθ）＝ｗＬ（Ｔ））θ作者了Ｈ－Ｔ２、Ｈｕｔｔｏｎ正则、几乎Ｈｕｔｔｏｎ正则等空间的一些性质,回 文献「１」中提出的一个公开问题。     

混凝土连续梁桥人字形高桥墩分岔区横梁局部应力分析

针对受力复杂的某山区铁路桥人字形桥墩横梁及其墩柱,利用ANSYS软件建立全桥的有限元模型,得到横梁最不利荷载工况。在此基础上建立横梁及其附近墩柱有限元子模型,得到最不利荷载作用下横梁的应力分布情况。通过比较不同横梁构造的分岔节点应力分布,认为横梁宽8.0 m、高5.0 m、壁厚1.0 m时的应力分布比较合理;通过比较不同人洞形式下洞口角点处的应力集中现象,得出直径为80 cm的圆形人洞可以有效减小洞口应力集中的结论。     

专业实验室建设的思考——基于“卓越工程师教育培养计划”

“卓越工程师教育培养计划”对促进高等教育面向社会需求培养人才,全面提高工程教育人才培养质量具有示范和引领作用.对现有的理工科专业实验室进行“卓越计划”下的配套改造与建设十分重要.结合韶关学院近几年的“应用型人才”培养中专业实验室的建设情况,梳理了专业实验室建设的思路,提出了在引进先进的建设理念、先进的生产与应用技术、先进的设备及大量使用模拟实训软件建设实验室,同时还要充分利用各方资源,做好校企合作,打破固有模式,将专业实验室建到校外去.     

整径机断头自停装置的改进与设计

本文主要介绍了对高速整径机断头自停装置的设计和具体电子线路分析。通过改进达到提高断头自停装置的准确性和可靠性的目的。     

复杂网络形态研究及其应用

综述了复杂网络形态的研究进展.介绍了复杂网络的扩张、腐蚀、开启和闭合这4种基本形态运算及其性质,给出了复杂网络形态的扩张序列、腐蚀序列、扩张环及腐蚀环等概念,以及两个子图的形态运算.应用复杂网络形态概念定义了形态意义下的复杂网络度量参数及其计算方法.应用复杂网络形态可分析不同尺度下的系统拓扑结构,便于人们从微观到宏观全角度来研究复杂网络.     

构建创新实验的团队评价体系

分析了传统的实验评价的方式与其应用于团队创新实验的局限性。构建了创新实验的团队评价体系,应用实践证明该体系可行并且效果良好,能客观地评价学生团队创新实验。     

特种加工工程训练改革探索与实践

本文介绍了江苏大学基础工程训练基地的特种加工工程训练情况,及在工程训练教学中培养学生的创新思维能力等方面取得的良好效果。     

如何激发后进生自主学习的积极性

摸准后进生学习时的各种心理,采取积极措施启发诱导,对于激发他们的学习积极性,提高课堂教学效率是非常重要的.后进生学习心理归纳起来有四种:     

关于极小CH空间

给出了CH空间和CH－闭空间的刻划,并研究了这类空间的性质,主要结果如下：（1）设X是拓扑空间,下面命题等价;（1）X是CGH空间;（2）（X,Tw)是T1空间;（3）（X,Tw)是T2空间;（2）拓扑空间是极小CH空间,当且仅当该空间中有唯一聚 的开CH滤基收敛,（3）极小CH空间是CH－空间。（4）拓扑空间X是极小CH空间,当且仅当对任意的x∈X和任意开CH滤基μ,若{x}=U∈μU＝U∈μClU,则μ是X的一个邻域基,（5）拓扑空间X是极小CH空间,当且仅当是极小Tychonoff空间。