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101.
年明点 《科技信息》2009,(20):I0181-I0181
随着新课程改革的推进,多媒体凭借自身的优势成为当前课堂教学的重要手段,也将课堂教学引入全新的境界。但在实际教学中,有些教师却盲目地使用多媒体,把多媒体应用引入误区,影响了教学的效果。  相似文献   
102.
甲型H1N1流感病毒流行株基因组进化分析   总被引:9,自引:0,他引:9  
寇铮  胡松年  李天宪 《科学通报》2009,54(12):1652-1656
2009年4月, 北美地区出现甲型H1N1流感疫情, 并且疫情快速扩散至欧亚非三大洲, 风险等级上升至5级. 截止至5月13日, 甲型H1N1流感病毒已扩散至33个国家和地区, 实验室确认病例5728例, 死亡61人. 从NCBI的IRV和GISAID的EpiFluDB数据库下载甲型H1N1流感病毒序列425条, 进行序列比对与进化分析. 分析结果显示: (ⅰ) 当前流行的甲型H1N1流感病毒是一个三重排A型流感病毒: HA, NA, MP, NP和NS来源于猪流感病毒; PB2和PA来源于禽流感病毒; PB1来源于人流感病毒. (ⅱ) 猪流感病毒的来源可细分为: HA, NP和NS来源于H1N1亚型经典猪流感毒株; NA和MP来源于H1N1亚型禽源猪流感毒株. (ⅲ) 甲型H1N1流感病毒在流行扩散过程中没有显著变异, 同时病毒基因组没有发生重排. 本文除了分析美国代表毒株A/California/04/2009(H1N1)外, 还以墨西哥代表毒株A/Mexico/4486/2009(H1N1)为主进行了同源性和进化分析, 地理范围相对较大, 分析结果更具科学性.  相似文献   
103.
《电工电子学》实验教学改革初探   总被引:3,自引:0,他引:3  
对青海大学《电工电子学》课程实验教学中存在的问题作了分析,并就该课的实验教学改革进行了探讨。  相似文献   
104.
依据1996年截面数据,分析了现阶段我国省区间产业结构与经济发展的关系,建立了3个统计模型;并按经济发展水平地域差异将全国28个省区划分为4种经济类型,总结了不同经济发展水平下产业结构的数量特征;可为落后省区调整产业结构,实现产业结构升级提供理论依据。  相似文献   
105.
106.
长度收缩假设是为了说明迈克尔逊—莫雷(Mechelson—Morley)实验的负结果才提出来的。本文根据史料说明两者都是受麦克斯韦(MaxwellJ.)的启发进行的。长期以来,很多著作普遍认为该假设是由菲兹杰惹(Fitzgerald G.F.)和洛伦兹(Lorentz H.A.)在大约同时间内各自独立地提出的,对于具体时间说法又不一。作者通过对许多原始史料的考察与分析得出,长度收缩假说是菲兹杰惹(Fitzgerald G.E.)在 1889 年唯一提出的,洛奇(Oliver Lodge)在他的影响下在 1892 年 6 月首先提出长度收缩和时间减慢系数及其表示式。洛伦兹(Lorentz H.A.)很可能在得知这些工作基础上,才在 5 个月后提出他的收缩系数,但在 1895 年又采用了洛奇(Lodge O.)的系数表示式。因此,可以得出,洛伦兹(Lorentz H.A.)、拉摩(Larmor J.)和庞加莱(Poincar’s H.)只能是长度收缩假说的发展者。他们的工作导致洛伦兹变换和狭义相对论。  相似文献   
107.
全息干涉计量法的发展,为机床静刚度、动刚度及热刚度的研究提供了一种极有潜力的新的分析工具。本文推导了用全息照相测量机床法向位移和振幅的简捷计算法,其特点是光路简单、计算迅速,并且计算结果同其它仪表的测量结果一致。因此,根据全息照相计算位移十分麻烦这一缺点得到了克服。本文还分析了影响动刚度模拟试验精度的因素,并指出了进行试验的正确原则。  相似文献   
108.
最近读了李佩珊(1924-)、许良英(1920-)教授主编的《20世纪科学技术简史》(第二版),科学出版社,1999年),收获很大,增加了不少知识,觉得有必要向我国学术界郑重推荐。……  相似文献   
109.
磁各向异性的毕奥—萨伐尔定律及其应用   总被引:4,自引:8,他引:4  
本文给出磁各向异性的毕奥-萨伐尔定律,可求出在线性各向异性介质中若干种电流分布的磁场,为稳恒电流在线性各向异性介质中激发磁场提供了一个基本规律.  相似文献   
110.
网络现代场论的建立与进展   总被引:8,自引:0,他引:8  
陈燊年 《科学通报》1996,41(15):1345-1350
网络现代场论是把属于不同学科的物理电动力学与电工网络理论有机地结合起来,在网络理论中提出“网络场论说”的学术思想,建立一个非线性网络与线性网络统一的场论说。它开始提出于1985年,至今只有10年历史。 1 从物理教学引发出场论说思想 网络现代场论的思想最初始于物理学的一个教学问题。当进行Kirchhoff第二定律教学时,可能会碰到Kirchhoff第二定律与Ohm定律的关系如何以及该定律表述的方程中各项正负号规定法则的由来或根据是什么?围绕着这两个问题,探讨了稳恒电流中有关能量守恒与转化的问题。经过研究把稳恒电流有关的条件代入电动力学的Poynting定理中,便得到此式。由它得出结论,颇为意外:(1)该式是代表稳恒电流中对任意闭合电路都普遍成立的能量守恒与转换定律;(2)闭合电路Ohm定律、电源路端电压公式以及Kirchhoff第二定律都是该式在不同电路里的具体表现;(3)Kirchhoff第二定律的正负号规定法则来源于该式线积分时分离出来的余弦因子。  相似文献   
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