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61.
自动指纹识别技术的发展与应用   总被引:33,自引:11,他引:33  
自动指纹识别技术是利用人类指纹的唯一性,通过对指纹图案的采样、特征信息提取并与库存样本相比较的过程来实现身份识别的技术。与帐号+密码、IC卡等传统的身份识别手段相比,自动指纹识别技术具有不完全丢失、不会遗记、唯一性、不变性、防伪性能好和使用方便等优点,已经逐步在门禁、考勤、金融、公共安全和电子商务等领域得到应用。介绍了自动指纹识别技术的研究现状和指纹特征定义和提取、指纹比对等主要研究内容,分析了该技术面临的主要困难:指纹采集、指纹分类和缺乏相应的系统性能评价体系,提出了该技术的发展方向为非接触式复皮层指纹采集、兼容主流采集设备的识别芯片的开发和多种生物识别技术的融合,对该技术的发展进行了预测。  相似文献   
62.
近几年,国家高度重视特殊教育,一系列帮助和支持特殊教育事业发展的重要举措相继出台,吉林省特殊教育事业取得了较大进展,办学条件明显改善,教育质量也得到了大幅度提升,特殊教育支持和保障能力进一步增强,教育普及基本达到了全覆盖。但总体来看,教育整体水平还不够高,资源配置仍不够均衡,保障体系还不够健全,教师数量和水平还不能完全满足特殊教育需求。通过调研吉林省特殊教育发展现状,分析存在的问题,制定针对性的优化发展对策,希望可以通过多种举措的落实,在重视特殊教育教师队伍建设、资源建设以及在优化合理布局的基础上,推动吉林省特殊教育高效快速发展。  相似文献   
63.
不同伴生栽培对黄瓜植物学性状及产量品质的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了解不同伴生栽培对黄瓜植物学性状及产量品质的影响,试验以单作黄瓜为对照,选择5种不同伴生作物进行黄瓜栽培,在不同采收时期对黄瓜的植物学性状、产量及品质等各项指标进行调查及测定。结果表明:伴生栽培能有效增加黄瓜株高、茎粗、节数、叶片数等植物学性状;5种伴生栽培的黄瓜产量均高于单作,增幅分别达6.93%(小麦)、11.12%(箭筈豌豆),6.51%(芹菜)、10.01%(蒜)、9.65%(葱);伴生栽培能提高黄瓜维生素C含量,降低黄瓜果实中亚硝酸盐的含量,但对黄瓜产品中总糖的含量影响较小;其中芹菜、蒜和葱等伴生作物可提高黄瓜蛋白质含量。因此,箭筈豌豆、葱、蒜是适合青海地区设施黄瓜栽培的理想伴生作物。  相似文献   
64.
研究了嵌入SMA丝的复合材料薄壁轴的变形特性。采用变分渐进法描述位移和应变引入横向剪切变形的影响。由变分原理推导出旋转复合材料薄壁轴的静力平衡方程,采用Galerkin法进行离散化并编制了计算程序。分析了SMA丝含量、初始应变、温度、纤维铺设角、转速对复合材料轴变形特性的影响。  相似文献   
65.
用于状态监测的 A/D 采集卡   总被引:2,自引:0,他引:2  
大型旋转设备的状态监测和故障诊断系统所用的A/D采集卡很多时候要求能高速不间断采样以连续提供设备多测点的快变信号数据进行分析处理,特别是在紧急事故追忆时,采集和拷盘操作出现矛盾,使获得的数据不连续。近年来,许多用户又希望系统软件从DOS向WINDOWS移植,由于后者为多用户操作系统,留给用户硬件应用空间不多,缺乏有效地控制,常使在DOS下正常的采集程序在WINDOWS环境下失控,莫名其妙地被截断、丢弃和强行拼接,使获得的数据与事实不符。本文介绍一种带微处理器和大容量先入先出(FIFO)存储器的A/D卡来解决上述困难。  相似文献   
66.
采用纳米化学制备技术合成了新型的纳米固体超酸催化剂SO4^2-/TiO2,对醋酸和脂肪醇的酯化反应有良好的催化作用,该催化剂具有耐水性强、可重复使用、再生容易、不污染环境等优点.  相似文献   
67.
O-GlcNAc是最常见的翻译后修饰之一,几乎在从原始细菌到哺乳动物和植物的所有的生物系统中都能发现.应用固相方法合成了糖基化修饰的多肽R4,得到的反应中间体和最终产物通过电喷雾质谱(ESI·MS)鉴定.  相似文献   
68.
张晓梅 《科技信息》2011,(24):I0287-I0287
高考的复习课是个庞杂的知识汇总过程,本文是笔者经过自己的亲身体验谈到的自己在高三复习课中的一些心得体会。其中最为重要的构成有两大部分,其一,知识的总体构架,包括词汇语法,以及它们在不同类型课中的具体实施情况。其二,对学生情感上的指引,是保证前者顺利开展的前提。进入高三以来,不论是对于学生还是老师来说,都是一个巨大的挑战。也正是在这样一个繁忙而紧张的学习阶段,却更容易出现在高一高  相似文献   
69.
梁瑞  徐超  张晓梅 《科技信息》2013,(11):422-424
蔡家营铅锌银矿区位于华北地台北缘,为华北地台北缘找矿取得重大突破的矿区,该区成矿地质条件优越,区域内物化探异常众多,具有广阔的找矿远景,日后应加强外围找矿的力度,实现在华北地台北缘找矿的新突破。  相似文献   
70.
基于对幂指函数教学中常见的两个错误问题的分析,探讨了幂指函数的本质及其求导的正确方法。  相似文献   
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