首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   240篇
  免费   4篇
系统科学   21篇
丛书文集   9篇
教育与普及   8篇
现状及发展   2篇
综合类   204篇
  2024年   3篇
  2023年   7篇
  2022年   3篇
  2021年   4篇
  2020年   6篇
  2019年   8篇
  2018年   6篇
  2017年   1篇
  2016年   4篇
  2015年   8篇
  2014年   11篇
  2013年   50篇
  2012年   15篇
  2011年   16篇
  2010年   11篇
  2009年   16篇
  2008年   17篇
  2007年   13篇
  2006年   4篇
  2005年   3篇
  2004年   7篇
  2003年   3篇
  2002年   6篇
  2001年   7篇
  2000年   9篇
  1999年   1篇
  1995年   3篇
  1982年   2篇
排序方式: 共有244条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
张冰 《甘肃科技》2009,25(8):97-98
从人力资源会计的确认、核算方法、计量和报告4个方面阐述了人力资源会计的核算方法。  相似文献   
52.
激光质谱法对机动车尾气中污染物的高选择性多组分测量   总被引:2,自引:0,他引:2  
激光质谱法是一种新近发展起来的污染物检测方法,它把共振增强多光子电离(REMPI)和飞行时间质谱(TOF-MS)结合起来,具有高灵敏度、高选择性、多组分分析的优点。用激光质谱方法对机动车尾气中污染物进行了分析测量。利用266nm激光,激光质地给出尾气中多种致癌芳香族物质(包括苯、甲苯、二甲苯、三甲苯等)的高选择性多组分分析结果。这些物质由(1+1)REMPI选择电离,而后由飞行时间质谱仪进行质量分  相似文献   
53.
运用非线性光学理论,给出了腔内倍频的速率方程,对其进行数值计算,结果表明倍频晶体有一最佳厚度,此时输出的二次谐波功率最大,以优化的腔参数进行实验,获得了输出功率为8W的蓝绿光。  相似文献   
54.
综合数据库管理系统为办公自动化提供了极大的方便,为了可以兼容以前的各种数据库文件,利用当前比较流行的数据库前端开发软件Powerbuilder的数据管道功能以及面向对象的程序设计思想,开发了这套数据库管理系统,可以减轻数据库管理人员的负担.  相似文献   
55.
随着社会的发展,科技的进步,现代化的教学需要现代化的教学手段,高科技电子工作的蓬勃发展使得现代化教学的普及在硬件上成为可能,计算机技术和教学思想的有机结合形成了 CAI 技术,它的应用给传统的物理教学带来一片生机.理论力学是一门比较枯燥的理论物理课,在教学中物理思想的传授是主要的,而物理思想总是蕴藏在一定的物理过程中,传统的教学方法缺乏展示物理过程的手段,利用计算机可以把成熟的思想制成 CAI 课件,该系统采用动画模拟手段把抽象的物理形象直观地展现  相似文献   
56.
57.
通过分析龙门刨床传统控制改造的必要性提出课题,简要介绍了龙门刨床的基本结构及控制要求和改造前后的差别,阐述了用PLC等工控设备对传统电气控制技改的前景广阔。  相似文献   
58.
以长江三峡库区巴东县境内的黄腊石滑坡工程实例为背景,运用大型有限元软件FLAC3D进行数值模拟,引入能反映滑坡位移方向改变的特征参数-滑坡垂直位移方向率作为滑坡稳定状态的评价参数,研究在边坡稳定演化过程中垂直位移方向率时空变化特征,发现了滑坡垂直位移方向率由稳定时的恒定值到失稳时的突然增大或减小的突变规律,得出边坡垂直位移方向率可以作为边坡稳定状态的预测判据。  相似文献   
59.
建立一种快速的重组农杆菌PCR扩增鉴定方法,采用煮沸法处理重组农杆菌,使农杆菌高温裂解,释放质粒DNA,直接进行PCR扩增反应,检测目的基因片段.结果表明,重组质粒PCR扩增效果较好,目标条带较为明显.通过煮沸重组农杆菌,进行PCR扩增反应鉴定质粒DNA,不仅实验操作简单安全,缩短实验时间,并且避免了酚、氯仿试剂在提取质粒DNA过程中的残留对后续分子鉴定质量的影响.  相似文献   
60.
《可编程控制器》课程教学及实践在新时期的要求   总被引:1,自引:0,他引:1  
《可编程控制器》是一门实用性与实践性很强的专业课,因而加强该课程的建设,特别是加强该课程实践教学的改革对培养学生的专业技术应用能力起着重要的作用。本文通过4年的对国内PLC的市场应用跟踪调查,根据我校电气工程专业已毕业学生中反馈回的本科在校期间对本课程的学习、实践与就业后在工作岗位上从事具体工作时所需知识的差距,根据差距寻找减小、消除差距的办法,不断调整该课程在校学习的教学、实践环节等重点,使学生毕业后能更快更好的融入具体工作岗位;通过4年的跟踪、反馈、比较,已证明取得了良好的效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号