非序列比对软件SeqDistK在微生物菌群分类中的应用

用非序列比对方法研究微生物菌群的分类是目前生物信息学中的一个热门领域.文中开发了一种基于k-mer统计的非序列比对软件SeqDistK. SeqDistK可通过开源网站https:∥github. com/htczero/SeqDistK获得,具有在微生物菌群分类中运算速度快、准确度高的优点,而且具有适应大型数据研究的潜力.利用SeqDistK对63条已知分类的16S rRNA基因序列所算出的距离矩阵进行菌群聚类,发现所得聚类结果与已有的分类基本一致.SeqDistK能准确地对微生物菌群样本序列进行聚类,可作为一个有效的从分子生物学角度分析系统发育学的软件.     

请给激光点个赞

正编辑部头条:2月到了,新一轮诺贝尔奖候选人的筛选审定工作开始了。作为趣味科学的编辑,时刻关注很重要。2018年的物理学奖由三位科学家获得,他们国籍不同,性别不同,但有一个共同点——都是因为激光获的奖。一句话概括:我就想写一篇关于激光的稿子,但是没灵感。关于激光,请大家知无不言,言无不尽。阿仓感谢各位热心的读者!激光的诞生激光有许多美称,“最快的刀”“最亮的光”“最准的尺”,人们丝毫不掩饰对激光的赞美,而这一切美誉都来自于59年前的一项实验。     

这个夏天去平潭看荧光海

正在国内,有一座小众海岛,一到夏天就变成梦幻荧光海,美到让人尖叫。在这里,有个极美的世界奇观——"蓝眼泪"。每年4—8月,"蓝眼泪"如期而至,绵长的海岸线变成了晶莹的蓝色,在海浪的拍打下泛着蓝光,好像星空坠入了大海,梦幻而又浪漫。这座小众海岛就是福建平潭岛,它还有个美丽的别名叫"岚"岛。清晨,海风从海面缓缓吹来,岛上晨雾渐渐消散,露出它最本真     

浅谈高校延期毕业生的成因及对策

延期毕业生是由诸多原因导致期末考试不及格、学分累计达不到学校规定而不能按时毕业的学生,各高校规定(留)降级制度的目的是为学习后进的学生转变学习态度、弥补过失提供机会。但是,如果没有有力措施推进和正确的教育引导,将会造成多次降级甚至退学的严重后果。文章通过探究(留)降级的深层次原因,提出了加强延期毕业生教育引导和促使其转变学习态度的方法和措施。     

苏州的秋天,吃到这些美食才有滋味

正有诗云:"山中鲜果海中鳞,落索瓜茄次第陈。佳品尽为吴地有,一年四季卖时新。"苏州人对饮食格外讲究,恪守"不时不食",每个季节都有时令的好味道。春天,苏州人的家里总是少不了一道汤白汁浓的腌笃鲜,江南味十足;夏天,一碗清爽的夏令面,一盘鲜亮的响油鳝糊,便是经典的苏州吃法;秋天,满城桂花飘香,怎     

我們將进入音乐的世界 我們將用声音“看”东西

在全国大跃进的鼓舞下,科学工作者越来越多地考虑着,几年、十几年、几十年以后的科学將发展到什么样的高度以及如何发展的问題。这种考虑是有益的,它可以引导我們树立起远大的科学理想,它可以帮助我們制定出有远見的科学規划。我們这里发表的就是十几位科学工作者的理想或目标。这些理想和目标,有的近期就可能实現,有的將要在比较远的將来才有可能办到,有些想法也可能是近乎科学幻想的。但是,它們都可以启发我們的思想。本刊今后准备继续发表这类文章,希望科学工作者大胆提出自己的设想,写出文章寄給我們。     

第二讲 垄断魔爪同危机

在上一讲内,我们已经说明了美帝国主义是当前世界人民最凶恶的敌人。现在我们要来进一步说明的,就是美帝国主义的所以成为当前世界人民的最凶恶的敌人也并不是偶然的,而是同它的社会经济制度分不开的。美国是垄断资本主义高度发展的国家。正如列宁所早就指出的,垄断是帝国主义的主要基础,是它的主要实质。正是在这个基础上,产生了美帝国主义的掠夺性,同时也产生了美帝国主义的极端腐朽性。战后垄断的加剧在整个的帝国主义时代,资本主义生产的垄断化过程都在不断加强。但在第二次世界大战后,这一垄     

阳极泥中硒的提取及提純

硒最重要的应用部門是电气工业。硒是用来制整流器以及光电池,如有杂貭的存在,便影响其性能,降低其灵敏度,所以不但要研究硒的提取,而且研究硒的提純也是很必要的。在自然界中硒的单独存在是极少找到的,通常它是与硫化矿物成同晶型混合物。所以硫酸工业的废物((?)尘,鉛室渣或洗塔尘)以及电解粗銅时所产生的沉渣物——阳极泥是作为提取硒和它的同族元素——碲的主要来源。阳极泥中的硒是呈金属的硒化物状态存在。所以处理阳极泥的过程是使硒氧化成二氧化硒,然后利用二氧化硒的易揮发性(升华温度为315℃),易溶于水以及与碱金属的碳酸盐和氢氧化物相互作用,而生成易溶于水的鈉或鉀的亚硒酸盐和硒酸盐的性貭,将硒提取出来。现代从阳极泥中提取硒的最好方法要算是硫酸化焙烧与純碱焙烧二种方法。     

从“学而优则仕”到“变相劳改”看林彪是孔孟反动教育思想的忠实信徒

一切教育“都是属于一定的阶级,属于一定的政治路线的”。学校历来是阶级斗争的工具。在社会主义历史时期,无产阶级应当使学校成为无产阶级专政的工具,培养和造就千百万无产阶级革命事业接班人,巩固自己的政权。可是,一切反动没落的阶级,总把教育阵地看成是他们的“世袭领地”,总想利用这块阵地,培养复辟人才,颠覆无产阶级专政,恢复他们的统治。因此,学校斗争的焦点,始终是围绕着培养什么人的问题。林彪之流宣扬孔孟之道,推行一条修正主义教育路线,其罪恶目的,就是为复辟资本主义,同无产阶级争夺青年一代。