松果体的重要性

十七世纪的哲学家笛卡儿认为松果体是理性的灵魂所在。大约在1400年前,著名的内科医生盖仑认为,松果体是调节脑内贮存的思想流的闸门。二十世纪的许多自然科学家们嘲笑这些过时的观点,认为在人类的身上松果体没有那么重要的功能。但是新的证据表明,松果体具有许多重要的功能,但这些看法与盖会和笛卡儿的观点并无联系。     

浅谈新时期档案工作人员的信息素质要求

现代社会知识更新的速度极快,每个人都需要不断地学习,尤其是从事档案工作者更应具备完备的信息素质。这样才能更好的胜任工作,服务于社会。     

热物质中光学势虚部的解析计算

在格林函数理论和费米－狄拉克近似的基础上，考虑了核化学势的温度依赖性，解析地计算了热核物质中光学势虚部，并给出了核化学势的解析公式。     

论高校体育教学中分层次递进教学模式初探

高校体育教学的改革,是目前体育教学中势不可挡的趋势,对体育教学的形式、教学手段的探讨是每一个体育工作者的职责,本人通过对教学中分层次递进教学模式的探讨,寻找出一种行之有效的教学方法来促进学生体育教学中个性差异的发展。     

学校事故中的学校责任

学校事故的范围应从时间、地点、原因等方面进行限定,学校承担的责任分为直接责任、间接责任、无过错责任,其责任性质是承担教育管理职责而非监护人责任,学校事故的归责原则应适用过错责任原则和过错推定原则。     

Fe--Sialon复合材料中 Fe3 Si 合成热力学分析及实验验证

对淤泥沙原料中Fe3 O4及其中间产物FeO和Fe可能参与的反应进行了热力学分析。结合绘制的不同CO分压下Fe-Si体系在C和SiO2过量下的优势区相图及Fe-O-N体系热力学参数状态图,得出体系中Fe元素最终以Fe3 Si形式存在,为淤泥沙合成O′-Sialon-SiC-Fe3 Si (即Fe-Sialon)复合材料提供了热力学理论依据。在热力学分析的基础上,以淤泥沙为主要原料,采用碳热还原氮化法制备了Fe-Sialon复合材料,并借助X射线衍射仪和扫描电子显微镜对烧结体的物相和显微形貌进行了表征,得出产物的主晶相为O′-Sialon,还含有少量的SiC和Fe3 Si相,晶粒呈现为纤维状、絮状或短柱状,与热力学分析结果( Fe元素最终以Fe3 Si存在)吻合。     

某越野型拖挂式房车行驶稳定性分析与优化

为了解决某越野型拖挂式房车在蛇形行驶时出现较严重的横向摆振现象,建立牵引车-拖挂式房车多体动力学模型,利用试验样车的稳态回转和蛇形行驶试验对模型的准确性进行验证,分析房车质心位置、轮轴到铰接点距离、弹簧刚度、轮胎侧偏刚度、房车质量等参数对房车行驶稳定性的影响,改进试验样车并进行试验验证。结果表明:减小房车质心到铰接点距离、质心高度、房车质量,增大房车轮轴到铰接点距离、弹簧刚度、轮胎侧偏刚度,有利于房车行驶稳定性;优化后横摆角速度峰值由24. 4(°)/s下降到17. 1(°)/s,房车侧倾角峰值由2. 52°下降到1. 76°,房车行驶稳定性增强,减轻了蛇形行驶时的横向摆振现象,为拖挂式房车的结构设计提供了理论依据。     

不同荷载作用下T形连续梁和悬臂梁的剪力滞效应

对有机玻璃材质的T形连续梁和悬臂梁进行均布加载和集中加载,研究T形梁翼板在不同荷载形式作用下剪力滞的传递机理,并与理论计算进行对比.研究结果表明:连续梁在集中荷载作用时,仅在边缘支座处出现负剪力滞,而在均布荷载作用时,在连续梁中间支座截面两侧及相邻截面出现负剪力滞;悬臂梁在集中荷载作用时,仅在固定端及相邻截面出现正剪力滞,而在均布荷载作用时,仅在固定端处为正剪力滞;剪力滞效应的正负与剪力滞系数无关.     

如何在大学物理教育中推行素质教育

本文阐述了大学物理素质教育对理工科学生素质提高方面的重要性，对如何进行大学物理教育理念创新，如何在大学物理教学过程中推行素质教育进行了探讨。