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催化极谱的研究Ⅲ.——钼—杏仁酸(或二苯羟乙酸)-氯酸盐体系的催化波 总被引:1,自引:0,他引:1
前文报导了钼-酒石酸-酸氯盐体系的催化波及其机理。鉴于酒石酸能使钼-氯酸盐体系的催化波(约为扩散电流的130倍)更为提高,达到扩散电流的400倍左右,因此曾用二十余种有机酸和其他有机化合物进行普遍试验,证明凡是α-羟基酸均有提高钼-氯酸盐体系的催化波的作用,而杏仁酸和二苯羟乙酸的效果特别优异。本文研究了杏仁酸和二苯羟乙酸存在时钼的催化波,此种带有苯环的α-羟基酸竟能使钼-氯酸盐体系的催化电流提高到为扩散电流的15000倍(4%氯酸钾)和30000倍(25%氯酸钠)左右,从而获得了特殊的高灵敏度,最低可检出6×10~(-10)M浓度的钼。是钼的现有分析方法中最灵敏的方法之一。本文对这一催化波的性质进行了初步的探索。 相似文献
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基于Kriging模型的大客车侧翻安全性多目标优化 总被引:1,自引:0,他引:1
建立某型客车的有限元模型,依据ECE R66法规对客车侧翻安全性进行了多目标优化.根据侧翻仿真结果,选取客车上部结构关键零件截面形状为变量,以最大质心加速度和质量为目标,以侧围立柱与地板间夹角θ为约束条件,并结合最优拉丁方试验设计法生成了高精度的Kriging模型.利用NSGA(non-dominated sorting genetic algorithm)-II算法对大客车侧翻安全性进行了多目标优化并得到了Pareto最优解集.优化结果表明利用截面形状优化法可以在质量增加较小的条件下提高整车的侧翻安全性能. 相似文献
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科学地评价学生体质是关系到学校教育和社会用人的一项重要工作。但是传统的评定学生体育成绩的办法,只偏重于运动技术和竞赛成绩的考核,不能客观地反映学生体质实际,这就需要寻求一种比较全面、客观的办法来评价学生的体质。本课题研究的目的,就在于探索一种较为全面、客观地评价学生体质的办法,为学校招生和社会用人提供体质材料依据,并用以从根本上衡量学校体育效果,推动学校体育工作的进一步发展。 相似文献
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对于镉碘体系的络合物所进行的研究工作,在数量上已经可以说是相当多的了。我们之所以要对这一体系重新进行研究,主要是由于在这一体系进行研究后所累积起来的资料中,还存在着一些悬而未决的问题。 (1)根据以往许多文献的记载,在溶液中,最多只测得[CdI_4]~(-2)的生成常数。曾借极谱法测得了[CdI_6]~(-4)的生成常数,但是由于在他的工作中没有维持离子强度,而且处理方法亦较粗略,因此这一工作没有引起足够注意。最近,张正斌由于采用 相似文献
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最小累积阻力(MCR)模型是量化生态安全格局的方法,但模型的尺度问题在空间研究和实践中一直得不到重视.以蚌埠市天河片区为例,拟在不同尺度对区域生态安全格局进行探究.根据片区内生态源S1、S2和S3和生态阻力格局,首先在粒度10、30、60m和100m下进行现状研究,基于MCR模型得出生态源之间辐射廊道和由累计阻力(cr)构成的联系功能矩阵;再对规划方案进行类似操作.为评价规划对现状各尺度生命过程的影响,分别以Kappa指数和cr相对变化量揭示规划后廊道格局和源间联系功能的变化.结论:在各生态源之间,方案在100m粒度下对原先生命过程促进最大,且S2和S3、S1和S3之间的廊道在该粒度下将有变动;在S2和S3、S1和S3之间,方案在10m粒度下对原先生命过程促进最有限,并在该粒度下使廊道格局发生变化;在S1和S2之间,方案在10m粒度下对原先生命过程干扰最大. 相似文献
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写现代史难,写现代史中俄国革命一章尤难。史料繁多,而又多是俄文,是一层困难。事变复难,范围广,方面多;又是一层困难。而尤为困难的,这番革命,举世都感觉利害关切,感情易动,偏见难除。不特共党与反共者意见迳庭,即共党中斯达林派与屈洛茨基派,也各说各的话,互相攻讦,考信求真,难乎其难。所以革命到今日快要二十年,革命史出了不计其数;而好的极少。有的太偏,专为一党一派或一个人说话,近於宣传。有的太肤浅,有的太片段。能够完备,透澈,而又公允的著作,实不多见。新近美国谦伯林君发表了一部俄国革命史,详实公允,可称为英文中出类拔萃的作品,… 相似文献
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本文介绍了群件系统Notes的特点及功能,探讨了Notes软件在办公领域中的应用,并尝试提出一种基于Notes环境的办公自动化信息网络的实现方案. 相似文献
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教科书一类的书籍,常被学者轻视,以为只是便利初学,说到学术贡献,那就简陋不足“登大雅之堂”。不过偶有杰出的作品,不能因为他是教科书,便一概抹煞。如此刻所举的Becker教授的近代史,虽只是一本教科书,却是其中一个妙品。 Becker先生在美国康奈尔大学(Corned Universits)任历史教授有年,作过美国历史学会的会长、是位史学界很负盛名的作者。我会上过他的课,听过他的演讲。听讲时并不觉得他的神奇,一副攻苦憔悴的面容,一种缓声静气的讲说,同别位教授似乎没甚差别。但是看到他的作品,(1)印象就大不然了。一开卷就觉得他的下笔不同凡众:见解… 相似文献