也谈费用的确认

关于对费用的定义解释各家纷争不一,但归根结底则是广义和狭义之别。本文以广义费用为基础,论述了直接费用应采用直接方法加以确认;间接费用采用分配方法加以确认;期间费用则采用记入当期损益的方法确认;各类损失费用视不同情况加以确认。     

《遗传育种学》教学改革尝试中的再认识

本文从改革遗传育种学课堂教学为中心环节入手,论述遗传育种学教学改革势在必行。     

量化核兑在“建筑材料”试验课教学中的应用与效果

针对我系“建筑材料”试验课教学中存在的一些问题，采取了量化核兑的一些措施，取得了一定的效果。     

利用CSIMAN仿真系统的NQ(Ⅰ)和NR(Ⅰ)调整MR(Ⅰ)实现机床群的合理配置

本文详细地叙述了利用ＣＳＩＭＡＮ仿真系统的驻留在队列Ⅰ中的实体数ＮＱⅠ和资源Ⅰ处于忙状态的单元数ＮＲ（Ⅰ）来调整资源Ⅰ的单元数ＭＲ（Ⅰ），以实现机床群中各种机床台数的合理配置的方法。根据资源利用率和实体排队长度，选择加工车间机床群中的关键设备并确定机床群中各种机床台数的最佳配置方案。     

神经网络计算脂肪酸酯与超临界CO2体系相平衡

用2×2×1结构的BP神经网络计算了脂肪酸酯-超临界CO2体系的液相相边界溶解度数据,用2×4×2结构的BP神经网络对相平衡数据进行了计算,计算结果比较令人满意.同时对神经网络计算过程中涉及的一些参数也进行了讨论.     

(木奈)李引种试种

天津农学院对李果品种青(木奈)在天津地区的栽培适应性进行了较为系统全面的研究,取得了成功,目前通过了专家鉴定,达到国内领先水平。 该项研究明确了青(木奈)抗寒性指标,提出了防止“抽梢”的有效方法;发现山桃砧青术(木奈)的适应性更强,对多种青(木奈)砧木的耐盐性作出评价;繁育了各种砧木的青(木奈)苗1000余株,为砧木的进一步筛选奠定了基础;初步选出青(木奈)优系和变Ⅰ、变Ⅱ作为对北方地区适应性强的品系,研究并掌握了喷施多效唑、疏果、授粉坐果习性等有关栽培技术,提出只要采取科学的栽培管理措施,青(木奈)不仅可以在天津正常生长发育,而且将为本市种植业带来较高的经济价值。 青(木奈)原产福建,主要优点是早果、丰产、优质,堪称李果中的上品。目前天津水果市场上仍缺少李的优良品种,青(木奈)的推广种植将丰富和优化果品市场。其奇特的果型(桃型),绿中适黄的皮色,硕大的果个,不同寻常的风味等都使青(木奈)在李果品种中独树一帜,受到消费者的喜爱。此外,青(木奈)成熟期晚(约9月10日),正是市场上李品种的短缺时期,青(木奈)的上市可弥补这一空缺。若能提供适宜的贮藏条件,则可延长市场供应期     

有机化合物命名教学改革探索

有机化合物命名教学，是基础有机化学教学的重点。本研究归纳、总结出以“三最原则”为纲的教学思路，培养了学生巧记能力和思维能力。     

不同温度和盐度对锯缘青蟹抱卵的影响

1999～2004年分别在浙江温岭、三门和江苏通州等地进行锯缘青蟹生产性育苗，并结合生产实践，开展了不同温度、盐度等对锯缘青蟹抱卵的效果试验，结果表明：青蟹培育池水温15℃时，青蟹可以抱卵，25℃时抱卵情况最佳；盐度20．2时青蟹可抱卵，但优质抱卵率低，盐度升高会改善抱卵质量，25～30是青蟹抱卵的理想盐度。     

非线性互补问题的本质解及解集的本质连通区

研究一类非线性互补问题解的稳定性，证明了满足一定条件的问题构成的空间Y中，存在一个剩余集，在此剩余集中每个问题的解集都是稳定的，并证明Y的某个子集中，每个非线性互补问题的解集都至少存在一个本质连通区。