BNCT物理剂量Monte Carlo程序系统——MCDB及算法

硼中子俘获治疗(BNCT,boron neutron capture therapy)规划软件系统MCDB(Monte Carlo dosimetry inbrain),包括医学前处理、Monte Carlo物理剂量计算和后处理。采用中心点方法确定网格的材料和密度,并自动生成Monte Carlo输入文件。MCDB借鉴并发展了一套网格几何下的快速粒子径迹算法,取得了与MCNP程序一致的剂量计算结果,计算速度较MCNP程序提高2.7~3.5倍。MCDB可进行并行计算,具有线性加速比,能够满足BNCT临床对计算时间和精度的要求。     

关于增强吉林省研究生教育自主创新能力的思考

大力推进国家创新体系建设，着力提高自主创新能力，建设创新型国家是全党全社会的共同事业，高等学校作为国家创新体系的重要组成部分要发挥突出作用，研究生作为高校科技创新的主力军，其自主创新能力的增强，对加快我省高等教育的建设有重要意义。     

天然岛状地及其在生态建设中的意义

以岛屿生物地理学和景观生态学为理论基础,提出了天然岛状地的界定.根据天然岛状地随时间演变或比例尺变换后的演变模式可将天然岛状地分为孤岛型、群岛型、环型、半环型、弧型和直线型6类,根据其演变面积的大小可将其分为纯天然、准天然、半天然、弱天然岛状地4类,从而反观人类活动对土地利用的方向和强度,并以中国北方草地与农牧交错带为案例,分析了天然林岛状地的空间分布格局,剖析了天然岛状地研究对于生态建设的意义.     

非磁性材料磁性研磨加工的研究

分析了磁性研磨的机理，并通过实验得出磁极形状，磁感强度，工件转速、振动频率、振幅、加工间隙，磁性磨粒的平均直径等加工可影响非磁性材料的研磨特性。     

化学创新教育探讨

着重从四个方面论述化学创新教育 .即 :坚持“双主体”教育思想训练学生的创造性思维 ;以化学发展史实激发学生的创新意识 ;改进实验教学培养学生的创新能力 ;开展课题研究增强学生的创造性思维和创新能力     

自控理论的计算机辅助教学与实验

计算机辅助教学与实验发展很快,它不仅解决了繁琐运算这一难题,而且能容易地生成图形,使教学和实验过程更加生动形象。本文主要介绍由B C Kuo编写的ACS自动控制系统软件。     

斑苦竹无性系种群在自然林和人工林中的生态对策

本研究自１９９２－１９９４年，引用ＪＬＨａｒｐｅｒ（１９７７）的构件结构理论和种群生态学的原理和方法，对四川山斑苦竹，在无性系立竹构件种群水平上，选择生境参数，无性系种群生活史或动态参数和斑苦竹的生物学参数等三个方面的３２个指标，分析了自然和人工林斑苦竹无性系种群。     

纸色谱分离电感耦合等离子体发射光谱法测定地质样品？…

采用纸色谱分离技术，用ＩＣＰ－ＡＥＳ法测定地质样品中痕量Ｎｂ和Ｔａ。有效地消除了基体元素干扰，提高了灵敏度，降低了检出限。Ｎｂ和Ｔａ的检出限分别为０．００１μｇ／ｍｌ和０．００８μｇ／ｍｌ；精密度Ｎｂ为０．０５Ｔａ为０．００７。方法用于检测了日本标准样ＪＧ－２和ＧＳＲ系列管理样，结果令人满意。     

青海湖北岸植物群落的数量分类

依据对青海湖北岸植物群落的踏查和对鸟岛、大通山,以及海晏湾3个地区的野外取样调查,比较讨论了重要值的各类计算公式.认为,在草地植物群落中用重要值=(相对盖度+相对频度)/2×100比较科学,并用组平均法(GAM)对该地区植物群落进行了分类,划分为24个群落,分别属于沙生植被、沼泽草甸、草甸、温性草原、高寒草甸、高寒灌丛及高山流石滩稀疏植被等7个植被型.