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11.
基于自我网络中介中心性的中外合作办学项目外语学习动机研究
张维维
何家峰
《长春师范学院学报》
2013,(6):147-149
学习动机作为一种非智力因素,影响学习效果。掌握外语学习动机是开展外语教学活动的前提和基础。本文以长春师范大学国际交流学院2013级学生为研究对象,分析学生外语学习的动机,并结合调查结果,提出了如何应用自我网络中介中心性激发学生的英语学习兴趣。
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