大兴安岭达尔滨湖及其周围沼泽区的藻类植物

报道了大兴安岭达尔滨湖及其周围沼泽地区的藻类共234个分类单位（不包括硅藻门和鼓藻类藻类）,隶属于6门79属197种31变种6变型.其中小桩藻属的鸟头小桩藻勃氏变种Characium ornithocephalum var.pringsheimii（A.Br.）Kom.、球枝小桩藻Characium pluric-occum Kor.并联藻属的克斯克并联藻Quadrigula korsikovii Kom.、十字藻属的直角十字藻Cru-cigeniella rectangularis（Ng.）Kom.为中国新纪录.     

基于数字化环境的高校图书馆服务功能拓展探析

随着现代通信技术、网络技术、数字化信息技术等的快速发展,高校图书馆馆藏资源结构也随之发生了根本的变化,与此相适应,高校图书馆需在开发网络资源、信息资源筛选、网络资源导航服务、个性化服务、大学生就业服务等领域拓展服务内容,提高服务水平。     

通用直升飞机通信导航识别系统的模块化综合技术研究

介绍了以SH-60K、UH-60Q型号为代表的通用直升飞机通信导航识别(CNI)系统的技术特点,分析了联合式航空电子结构在资源综合和信息共享等方面的不足,提出了基于综合模块化航空电子结构和硬件抽象层技术的CNI综合模块化架构.结果表明,该技术支持功能可裁剪、可扩展且可重构,满足通用直升飞机遂行多种任务的需求.     

车桥耦合振动分析的状态空间法

文章将时变的线性动力系统分解成时变的线性动力系统和时不变的线性动力系统的叠加,利用时不变的线性动力系统的模态矩阵降低分析的维数,同时利用状态空间理论建立了车桥耦合振动有限元法分析的状态空间法.算例结果表明,该方法具有很高的计算效率和计算精度.     

不同氮磷浓度对铜绿微囊藻生长特性的影响

在不同氮（N）、磷（P）初始浓度的培养液中对铜绿微囊藻（Microcystis aeruginosa）进行培养.利用Monod方程分别计算铜绿微囊藻对氮、磷的半饱和常数（Ks）.结果表明：以单一元素为限制底物时,满足铜绿微囊藻正常生长的氮浓度大于4.0 mg·L^-1,磷浓度大于0.50 mg·L^-1;铜绿微囊藻最适生长的氮浓度范围为32.0~64.0 mg·L^-1,磷浓度范围为1.0~1.50 mg·L^-1;以磷为限制底物时的半饱和常数Ks_p远远小于以氮为限制底物时的半饱和常数Ks_N(Ks_N>Ks_p),说明铜绿微囊藻对磷的亲和性高于氮.与铜绿微囊藻最大现存量（X）呈高度线性相关时的氮浓度范围为0.20~64.0 mg·L^-1,磷浓度范围为0.02~1.50 mg·L^-1.铜绿微囊藻比增长速率（μ）连续增加的氮浓度范围为0.20~1.60 mg·L^-1,磷浓度范围为0.02~0.50 mg·L^-1.     

溴甲酚绿光度法测定盐酸吡格列酮的含量

在pH值为8.0的Britton-Robinson缓冲介质中,盐酸吡格列酮与溴甲酚绿反应,形成离子缔合物,最大褪色波长位于616 nm处,同时在450 nm处出现增色效应,在最大褪色与最大增色波长处,盐酸吡格列酮的浓度分别在2.81×10 6~1.52×10 5mol/L和7.70×10 6~1.54×10 5mol/L范围内遵守比尔定律,表观摩尔吸光系数ε分别为6.08×104和1.56×104L/(mol cm),检测限分别为1.99×10 7和2.51×10 7mol/L.若用双波长叠加,检测限更低.方法用于市售药品中盐酸吡格列酮含量的测定,所得结果满意.以血浆和尿液样品为基体加入标准溶液作回收率试验,测定回收率在96.7%~103.6%之间,测定值的相对标准偏差均小于3.70%.     

智能模数控制型全数字锁相环的研究

由K模可逆计数器构成的传统数字锁相环可简单实现,但存在缩短捕获时间与减小同步误差之间的矛盾,而且获得的频带宽度较窄,因此设计了一种智能模数控制型全数字锁相环.其能够根据环路工作的不同阶段自动调整K值的大小,进而缩短捕获时间和减小同步误差.采用一个特殊的鉴频锁存器控制分频器的系数,能够调整环路的中心频率和扩宽频带宽度.     

小波分析对牛顿环CCD图像的无损研究

目的准确测量平凸透镜的曲率半径。方法通过CCD成像技术将等厚干涉条纹——牛顿环图像通过图像采集卡转换为计算机可以识别的数字图像,采用小波分析法对牛顿环图像进行无损研究。结果克服了图像与背景对比度差引起的图像不清楚的缺点,从而使测量的精度进一步提高。结论文中提到方法与传统移测显微镜法得到的曲率半径对比结果表明,误差明显减少。     

社会体育专业学生知识与能力结构整体性发展的研究

通过文献资料、观察调查、数理统计等方法,对佛山科学技术学院社会体育专业学生知识与能力结构整体性发展中的教育实习、教学能力与完成论文知识面等现状进行了调查与分析。结果暴露出了学生知识面不扎实、狭窄,缺乏把理论知识转化为实践的能力,创新意识明显缺乏。为此,需从知识结构和教学、科研能力的内容、方法、途径考虑,提高社会体育专业学生的专业知识和实践能力,探索有效的培养途径。     

强夯地基加固技术在某工程中的应用

软弱地基的处理方法有多种,应根据建筑工程和地基土质的实际情况而定;强夯地基加固法使土体孔隙压缩,从而提高地基的强度并降低其压缩性,显著改善地基性能,并且该法施工简单,工期短,造价低.结合工程实际对强夯地基加固法的原理、施工工艺及质量检测等方面加以阐述.