关于福建省利用外资战略构想形成基础的探析

利用外资促进本国或本地区经济发展,是当代经济全球化的重要标志和区域经济发展的必然趋势.福建省早在改革开放之初便提出利用外资加速福建现代化建设的战略构想,并迅速付诸实践,这背后蕴藏着其特有的历史与现实的基础.20余年来福建利用外资所取得的巨大成就,在实践中检验了这一战略构想的科学性及其深远意义.     

改革实践教学强化能力的培养

加强素质教育,重视学生创新能力的培养,是二十一世纪高等教育教学改革的一项重要内容.按照教育部关于高等教育教学改革的指导思想与原则以及专业调整方案,对我校原有材料类专业进行重组、整合与拓宽.将原有水泥、陶瓷、玻璃、耐火材料与硅酸盐工程等专业,拓宽为现在的无机非金属材料工程二级学科专业,形成了以二级学科建设为重点,向材料科学与工程一级学科拓宽,向特定专业领域深化的新的培养模式,并构建了新专业的培养方案.同时,结合课程体系的调整,对实践教学方式与教学内容进行了相应改革,不但使理论课教学得到加强,同时强化了学生的实践能力与创新能力的培养.……     

高校校园景观的教育功效

本文对校园景观的特点进行了阐述,指出高等学校在进行景观设计时,应别于城市景观,要突出高等学校自身的特点,把学校自身的文化沉淀,历史层次和人文思想融会贯通于校园景观设计的理念当中,利用校园建筑、设施和景观物化大学精神,宣扬高尚的人生观、价值观、审美观和道德规范,使学生感受历史,触摸文化,于潜移默化中接受美的熏陶.     

材料科学与工程一级学科教学保障体系的建立与实践

本文主干课程教材的引进与建设,师资队伍的充实与培养,资源的优化整合与科学利用等方面阐述了按照一级学科办学模式,强调了教学保障体系建设的重要性.一系列保障措施的建立,确保了培养方案的顺利实施.     

新闻专业以写作为中心组织教学

教学围绕着“写“进行组织,指导学生围绕着“写“进行思维和操作,即:写什么就读什么;读什么就想什么;想什么就说什么;说什么就写什么.这种方法一是具有可操作性,二是可以培养学生的创造能力.在学术型或工程型的论文中,要有新颖的见解.博士生阶段重“发挥“,即导师充分发挥博士生在创造性研究中的积极性和主动性.把发挥创新能力作为提高博士生培养质量的重要着眼点.尽管不同的对象,培养的重点不同,但在培养创造能力这一点上是一致的.就本科教育来说,如何“启发“学生的创新精神?如何培养他们的创造能力?我们通过教学改革试验,认识到:以“写“为中心组织教学,让学生在写作中学会写作,是培养学生创造能力的方法之一.本文根据我们的教学实践,谈几点粗浅体会. 　　……     

浅谈德育在数学教育中的渗透

本文主要通过数学的广泛应用及其蕴含的辩证唯物主义思想、严谨的逻辑性、数学的美学因素和著名数学家的优秀品格五个方面的教学，浅谈了对学生的品德教育。目的是想引起数学教师对学科内德育教学的重视。     

^188Pb的0^＋低能激发带

由角动量投影Ｎｉｌｓｓｏｎ＋ＢＣＳ形变壳组态计算了＾１８８Ｐｂ的形变能和能级,并通过实验值和计算结果研究了核的形状,认为＾１８８Ｐｂ存在基于０＾＋２激发的ε２≈０．２５的长椭球带。     

膨润土再生砂对 CO_2 水玻璃再生砂性能的影响

将膨润土湿型砂和ＣＯ２水玻璃砂分别进行机械法再生,再按不同比例混合,用ＣＯ２水玻璃工艺研究了再生砂的主要工艺性能．研究结果表明,膨润土再生砂对ＣＯ２水玻璃再生砂的影响不大,随着膨润土再生砂比例的增加,混合再生砂的终强度缓慢降低,而８００℃的残留强度急剧下降．     

现河庄油田断块模式与油气聚集规律

针对复杂断块群的特点,提出了断块模式的概念,并把现河庄油田划分为放射状、墙角状、平行弧状和入字型４种断块模式。探讨了各种断块模式的油气富集规律。研究结果表明,不同断块模式的控油特点不同,即使是同一断块模式,在不同的部位,油气分布也不一致。其中,放射状构造的垒块、平行弧状构造的弧形断层内侧、入字型构造的锐角区是油气高产富集区。并进一步提出生油条件、储集条件、构造条件、构造应力场条件和断层封闭性条件是控制不同断块模式内油气分布的主要因素。     

渣油催化裂化提升管反应器气固两相流动、传热、反应模型的建立

根据提升管气固两相湍流流动模型和渣油催化裂化反应动力学集总模型,全面系统地考虑了气固两相之间复杂的流动、传热、传质以及各种操作因素对催化裂化提升管反应器内化学反应的影响,确立了ｋεｋｐ流动物理模型和渣油回炼油反应集总模型,建立了渣油催化裂化提升管反应器三维气固两相流动、传热及反应模型,编制了大型模拟计算程序,并对工业提升管反应器进行了数值模拟计算。