幼儿园科学教育的途径

幼儿园科学教育的途径是将科学教育的目的以具体的、可操作性的方式呈现出来，为幼儿园实施科学教育提供保证。由于幼儿身心发展的独特特点，使得幼儿园科学教育的途径有着自己的特殊性，主要表现为生活性和游戏性。     

九年义务教育小学英语课程教科书(实验本)分析

国家教委2001年颁布了义务教育阶段新的课程计划,规定了在小学开展英语课程。云南省曲靖市根据本市基础教育情况,从小学四年级工设英语课程。本从心理学、语言学角度透视现行实验教材,以期增强广大一线教育工作的认识,进一步推进实验教材的实施。     

幼儿园活动区教育在幼儿科学教育中的功能

随着教育改革的不断深化 ,幼儿园教育也有了很大的改变 ,由过去以单一的集体教育为主向发展幼儿个性、创造性的个别教育和集体教育相结合的方向转变。活动区作为幼儿个别化教育的一种重要形式 ,在幼儿科学教育中具有重要的作用。活动区中的两大因素影响着活动区的教育功能 ,因此 ,为了实现培养目标 ,要注重幼儿园活动区的创设、指导与评价。     

数据挖掘中一种高效的聚类通用框架研究

随着传感器和互联网技术高速发展,数据集的规模激增,但系统的存储和处理能力仍然滞后。针对目前的数据聚类算法所需的测量值数目较多、时间开销大的不足,为了高效地解决大型数据集中的数据聚类问题,提出了一种主动式分层聚类通用框架,通过在小型数据集上重复运行离线聚类算法,既保证了算法性能,又降低了测量值计算复杂度和运行时间复杂度。然后,基于谱聚类算法讨论了本文框架,理论分析结果表明,利用O(n lg2n)个相似性数据可以恢复规模为Ω(lgn)的所有聚类,对包含n个对象的数据集,其运行时间为O(n lg3n)。最后,通过全面的仿真实验,证明了所提框架的其他优异性能。     

一阶模糊谓词逻辑公式的可测集解释真度理论

首先将一阶模糊谓词逻辑公式的有限、可数、及区间解释真度的概念进行了进一步的推广,在一阶模糊语言的变元集赋值的新概念下,提出了一阶模糊谓词逻辑(或一阶模糊语言)公式的可测集解释真度的概念;然后,讨论了它的一系列性质以及在近似推理中的应用.