加强培养学生在数学建模中运用计算机的能力

数学建模竞赛涉及大量的数字计算,不掌握计算机操作和相应的数学软件的使用难以取得好成绩,而这正是赛前培训中的一个薄弱环节.文章讨论了培养学生在数学建模中运用计算机能力的重要性,阐述了培养这种能力所涉及的几个重要因素,并给出了利用数学软件解决问题的实例.     

局部阴影条件下光伏电池输出特性实验研究

光伏电池在运行期间容易受到周围建筑物、树木和电线杆以及天空中的乌云等影响,导致输出特性变坏,能量输出能力降低。本文根据光伏电池的数学模型,搭建具体系统,对阴影遮盖条件下光伏电池输出特性进行了研究。实验结果表明：阴影对电压、电流影响很大且不成比例,当阴影遮盖面积超过1/2后光伏电池输出功率降到原来的1%。     

形象代言人在旅游地品牌建设中的运用

本文对虚拟形象代言人和明星代言人在旅游目的地品牌建设中的优势和劣势进行比较和分析,并提出正确选择和应用形象代言人的建议。     

基于事件点联合分布的自激滤过泊松过程的低阶矩

利用事件发生点的联合分布给出了自激发射噪声过程的第一、二阶矩,在此基础上得到了自激滤过的泊松过程的第一、二阶矩的简洁证明。     

动物生理学实验调查问卷分析

为了更好地了解动物生理学实验教学大纲修改后课程的教学情况,采用问卷的方式对修完本课程的学生进行调查。问卷的统计和分析结果显示,学生对课程内容、教师教学、分组、考核、教学效果等方面都较为满意,并对课程提出了中肯的建议。针对学生关注的教学内容、仪器设备和课程组织方面的问题,学院与课程组积极采取优化教学内容、改进授课方式、改善教学条件等一系列措施。这对课程的发展、改革和探索提供了一定的依据。     

以2,5-二(苯并咪唑亚甲基)环二肽为桥以二(2-苯并咪唑亚甲基)胺为配体的Zn(Ⅱ)双核配合物的合成和量化计算

合成了二(2-苯并咪唑亚甲基)胺及其副产物的混合配体与Zn( )的双核超氧化物歧化酶模型化合物,并对其进行了元素分析、紫外和红外表征;采用X射线衍射方法对其晶体结构进行了测定;以晶体结构数据为依据,采用HF方法在LanL2DZ基组下对桥连双锌配合物的配位正离子进行量子化学计算,结果表明,标题配合物的电子结构有利于该配合物呈现清除超氧阴离子自由基(O2-·)的生物功能.     

2205双相不锈钢中σ相的析出行为

对固溶处理后的双相不锈钢2205进行了不同温度下(750~950℃)的等温时效处理,利用OM观测不同时效条件下析出相的形貌特征,重点观测了800℃下σ相的析出过程,并通过EDS,XRD,TEM和电子探针等检测手段对800℃,240min时效处理后试样的内部组织进行了研究,揭示了σ相的析出特征及机理.结果表明:σ相是一种Fe-Cr-Mo金属间化合物,属于四方结构;时效过程中,σ相通过δ铁素体→γ2+σ反应生成,合金元素Mo的扩散是其形成的主要影响因素;保温240min后,时效温度为800℃时σ相析出量最大,相同时间条件下时效温度为950℃时,σ相析出量明显降低.     

大类招生模式下林学专业实践教学体系的构建

大类招生是21世纪教育教学改革的重大举措,目的是培养适应社会发展的“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的高层次应用型人才.为适应大类招生模式,在遵循实践性、目标性、层次性和系统性原则的基础上,结合林学专业自身特点,构建出“一个中心、两类场所、三大模块、四种形式”的实践教学体系,调动了学生学习的主观能动性,增强了学生综合分析能力和自主创新意识,取得了显著成效.     

基于非参数检验的教改成效分析

主要利用非参数检验的方法对两个样本班教改前后的期末考试成绩进行分析,并通过spss来实现分析过程从而得到分析结果,根据分析结果讨论了本次的教改成效。     

在全面发展学生能力的基础上重视基本能力的培养

数学教学究竟要培养哪些能力?说法不一。特别是中学数学内容有了较大变化,普遍重视能力的培养以来,更是众说纷云,莫衷一是。数学教学大纲指出,要使学生“具有正确迅速的运算能力,一定的逻辑思维能力和一定的空间想象能力,从而逐步培养学生分析问题和解决问题的能力,”这是对能力培养的基本要求。而且,自从我国具有第一份大纲以来(中间经过“新数学”运动的影响,以及国内形势的重大变化,这项要求基本未变。这些要求是否全面,提法是否恰当,有研讨的必要。