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简述21世纪高等教育人才培养目标和新型的实验教学观 ,探讨了有机化学实验课程改革的方向。 相似文献
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高职院校校内实训基地建设的探索 总被引:7,自引:0,他引:7
校内实训基地是工学结合的物质基础和必要条件。以培养高技能人才为目标,建设学习型生产性校内实训基地,需要树立“学校与企业结合、专业与产业结合、教学与生产结合、理论与实践结合、学习与就业结合”的建设理念;构建政府主导、学校主导、校企共建等模式;引企业进校园、融专业入产业,校企合作、工学结合,立长效机制、育高技能人才。 相似文献
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本文基于Mindlin板理论,采用离散Kirchhoff假定,导出满足离散Kirchhoff假定意义下,考虑横向剪切变形影响的协调柔性板单元,并在微型机上实现。该单元未知参数少,收敛性好,特别适用于在微型机上分析几何非线性板。 相似文献
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采用酶联免疫吸附反应试验(ELISA),对南京某奶牛场的近期有流产史奶牛以及临场表现正常奶牛的血清进行BVDV及相应抗体的检测,再用反转录PCR(RT-PCR)技术对受感染奶牛所感染的BVDV类型进行分析。结果发现,该奶牛场近期有流产史奶牛BVDV重度感染,88个样本中,有84个检出BVDV,感染率高达97.62%,其中单独感染BVDV-Ⅰ(CP)型的比率有29.76%,单独感染BVDV-Ⅱ(NCP)型的比率为25%,同时感染两型的比率为42.86%。根据相对应的抗体检测结果发现有疑似持续感染(PI)牛存在。25个正常血清样本中,有8个样本检出携带有BVDV,且都是BVDV-Ⅰ(CP)型,与近期有流产史奶牛感染BVDV状况有明显差异,但由于正常血清样本数量过少,还需进一步深入研究。 相似文献
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利用冲击试验、热震试验和扫描电镜等方法研究了添加氧化铈对玻璃涂层与金属基体密着性的影响规律。试验结果表明 ,加入氧化铈可以改善玻璃涂层与金属基体的密着性 ,提高涂层的抗冲击和抗热震性能。氧化铈含量在 1%~ 5 %内 ,氧化铈加入量越多 ,瓷层的抗冲击和抗热震性能越好。由于氧化铈的存在能加剧瓷层与金属基体的界面反应 ,从而在界面上形成了更多的Ni Fe键和铁的枝晶体。Ni Fe键能提高瓷层的弹性 ,铁的枝晶体能增强瓷层与基体的连接作用。界面反应使界面上的孔洞消失 ,形成明显的密着层 ,因而提高了界面的结合强度。 相似文献
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基于统计和规则混合策略的中国人名识别研究 总被引:2,自引:0,他引:2
采用统计与规则相结合的混合策略,提出一种中国人名的自动识别方法.该方法利用知识库中的统计信息,对中国人名作初步的提取,分析中国人名构成的内部特征和外部特征,提取出特征集,并总结出相应的识别规则,对候选人名进行识别,在此基础上构建了一个中国人名识别系统,并对系统进行了测试,实验表明了算法的可行性和有效性. 相似文献
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隐喻作为人类重要的认知工具,是外语学习者了解目的语民族方式及其文化的重要手段。本文尝试将隐喻理论引入大学英语词汇教学。从隐喻的意义,隐喻的跨文化差异等方面,来探讨隐喻理论对大学英语词汇教学的指导作用。 相似文献