r重紧支撑对称-反对称正交多小波的构造

提出了由一个紧支撑正交单小波函数构造二重紧支撑对称一反对称正交多小波函数的构造方法.通过选取合适的正交矩阵,二重紧支撑时称-反对称正交多小波函数可由所给的正交单小波函数平移后与正交矩阵做乘积得到,并将其推广到重.这种多小波函数不但具备紧支性和对称反对称性,而且具有正交性.     

二维再生核空间H1(Ω)中的样条小波

本文建立了二维再生核空间H^1(Ω)中的多尺度分析方法，给出二维样条小波函数、小波逼近公式和采样公式。     

互动式英语阅读教学

英语是一个综合性很强的学科,听、说、写、译都是相辅相成的,培养学生的阅读能力是外语教学的主要目的之一。英语阅读教学对提高学生的英语水平起到重要性的作用.然而传统的英语阅读教学不再适应学生的发展,教师与学生的关系不再是主动与被动的关系。互动在英语阅读教学中越来越被重视。     

二重紧支撑对称—反对称多小波的构造

在给定的一个紧支撑正交单小波基础上,将其平移做为多个小波函数来构造二重紧支撑对称多小波,再选取合适的正交矩阵与所构造的二重紧支撑对称多小波做乘积,进而构造相应性质的二重紧支撑对称-反对称多小波.以提升Haar小波为例给出了具体的构造过程.应用这种方法构造对称-反对称多小波将极其容易.     

再生核空间H[O,a]“非汉字符号”H[0,b]的最佳插值逼近算子

本文构造了张量积空间H[0,a](?)H[0,6],并证明其是再生核空间.在这一空间讨论了二元最佳插值逼近算子,给出了其显式表达式,并证明它对任意加密的矩形网格节点系是一致收敛的,且误差单调下降.     

新时代大学生创新培养模式的实践与探索

<正>当代大学生深受电子产品影响,具有极强的个性,以自我为中心,自我约束力不强,喜欢生活在理想而不现实的世界里;依赖思想严重,吃苦耐劳能力差,自我管理能力尚不成熟,没有清晰的目标,容易在娱乐和学习中迷失自我;心里承受能力弱、不受约束、不守规则,却又敢于向传统与权威挑战.针对新时代大学生的特点,以哈尔滨理工大学信科专业开设的实验     

基于区域检测的小波分形图像压缩方法

本文将区域分割中的最大稳定极值区域(MSERs)检测方法引入到小波与分形相结合的图像压缩编码中,根据区域检测后的图像特征有效地改进了图像块的分割策略、Domain块集合的构成,使得改进后的图像压缩方法更符合人眼的视觉特性,在提高了压缩性能的同时,获得了较高的图像质量.     

再生核空间中的样条小波

本文建立了一个再生核空间中的多分辨率分析，得到样条小波函数。并给出小波逼近具体表达式和相应的采样公式，形式简单易于数值分析．     

再生核空间H^10中分段再生核插值函数

在再生核空间Ｈ＾１０中，以其再生核作为插值逼近的基函数，构造了分段再生核插值函数，并讨论了该插值函数的最佳性质。