WaterCoextractionwithTri─n─octylamine（TOA）BasedonChemicalComplexation

ＷａｔｅｒＣｏｅｘｔｒａｃｔｉｏｎｗｉｔｈＴｒｉ┐ｎ┐ｏｃｔｙｌａｍｉｎｅ（ＴＯＡ）ＢａｓｅｄｏｎＣｈｅｍｉｃａｌＣｏｍｐｌｅｘａｔｉｏｎ＊ＹａｎｇＹｉｙａｎ（杨义燕），ＦｕＹｉｑｕｎ（符逸群），ＺｈａｏＨｏｎｇ（赵洪），ＤａｉＹｏｕｙｕａｎ（戴猷元...     

( Ni0.81Fe0.19) 1-xCrx缓冲层上生长高各向异性磁电阻Ni0.81Fe0.19薄膜的研究

用直流磁控溅射方法制备了以(Ni_0.81Fe_0.19)_1-xCr_x为缓冲层的Ni_0.81Fe_0.19薄膜, 研究结果表明：当缓冲层厚度约为4.4 nm, Cr的浓度约为36(原子百分数)时, Ni_0.81Fe_0.19薄膜的各向异性磁电阻(AMR)值较大, 其最大值达3.35%. 原子力显微镜(AFM)及X射线衍射(XRD)研究表明：Ni_0.81Fe_0.19薄膜AMR值最大时, 其表面平均晶粒尺寸最大, Ni_0.81Fe_0.19(111)衍射峰最强.     

给水管网中三卤甲烷数学模型研究

通过测试,发现了三卤甲烷在管网中的变化规律.在国内外研究现状分析的基础上 ,在实验室与现实管网中进行实验,揭示出管网中三卤甲烷的生成量占总生成量的30%左右,管网中三卤甲烷的形成是由于水力条件的变化造成的.根据此原理,提出了现实管网中三卤甲烷形成的数学模型.     

一种测量高分子材料低频声学性能的混合方法

介绍了一种基于动态黏弹谱特性测量橡胶等高分子材料低频声学参数的混合方法．首先利用动态黏弹仪测量材料的低频（〈100Hz）动态力学参数,按照时温等效原理将获得的参数拓展到声学关注的频段（100Hz～10kHz）,再辅以声学测量与反演手段得到材料的声学参数．采用该方法对一种异戊橡胶材料进行了测量,并把测量结果用于该材料样品在声管中所构成的分层介质模型的仿真计算,得到的吸声系数计算值与声管实测值一致．     

IMMKF中基于交叉熵的传感器管理算法

由于多传感器系统的广泛应用,有关多传感器管理技术的研究也得到了广泛重视。在IMMKF系统中,基于交叉熵不确定性的多传感器对多目标检测跟踪算法是重点研究的问题。通过计算传感器对目标的交叉熵的不确定性,获得每个传感器对每个目标最大的信息量,以此作为代价函数,进行多传感器对多目标的优化分配。仿真结果表明,该算法的跟踪效果较好。     

电厂锅炉运行中炉内结渣产生的原因及防止

通过做好运行中的技术指导工作。利用燃烧调整试验建立合理的燃烧工况,并制订相应的运行调整措施。本文分析了电厂锅炉运行中炉内结渣产生的原因及结渣的危害,探讨了运行中防止炉膛结渣的方法。     

东濮凹陷文留斜坡石碳二叠系烃源岩生烃评价

针对东濮凹陷文留斜坡的石炭二叠系经历了复杂的构造—埋藏史,烃源岩曾发生多次生烃演化的问题,采用构造—埋藏史分析、磷灰石裂变径迹测试和EASY%Ro数值模拟技术,深入研究了石炭二叠系烃源岩的生烃演化历史,探讨了石炭二叠系生烃作用发生的构造期次、生烃强度,结果表明其石炭二叠系烃源岩曾发生过三次重要的生烃作用过程,其分别发生在海西—印支期、喜山早期和喜山晚期,得出了主要生烃作用发生在喜山期的重要结论,并提出了文留斜坡是有望实现东濮凹陷石炭二叠系油气勘探更大突破的有利地区。     

两轮电动车骑车人头部损伤的生物力学分析

两轮电动车(poweredtwo-wheeler,PTW)骑车人头部损伤是我国道路交通事故中一种常见的伤害类型,完善骑车人头部损伤评价标准对制定两轮电动车骑车人安全法规以降低碰撞损伤风险具有重要意义。本文采用头部具有详细解剖学结构的人体数值模型进行骑车人-车辆碰撞仿真,对头部进行生物力学分析和损伤评估,并与行人-车辆碰撞中行人头部损伤进行对比分析。研究发现行人和骑车人在车辆碰撞事故中运动学响应较为相似,但头部生物力学响应存在差异,骑车人头部损伤风险高于行人。同时发现骑车人握力因素影响头部的运动学响应,应考虑其在两轮电动车骑车人头部损伤评估中的影响。     

内蒙古自治区专利事业发展现状分析及对策研究

专利是一个国家或地区科技资产的核心,专利综合实力是衡量一个国家或地区综合实力以及区域创新能力的重要标志。从专利申请、授权数量、专利结构及专利质量等方面对内蒙古自治区专利事业发展状况进行分析,采用灰色关联度分析方法找出影响内蒙古自治区专利事来发展的主要因素,提出促进内蒙古专利发展的对策建议。     

在本科生中开设“研究训练基础”课程的探索与实践

“研究训练基础“课程是清华大学化学工程系本科生人才培养体系中一个新的特色实践课程,其主要目标是为本科生基础课学习和专业课学习之间架构桥梁,实现学习方法的转变,提升专业学习动力,提高专业学习效果。“研究训练基础“课程在充分利用研究型大学的学术资源、教学资源和师资力量的基础上,为本科生接受全面、系统的科学研究基础训练,全方位体验科研过程进行了有益的探索和实践。