北天山安集海河大峡谷3.7 ka以来的快速下切

北天山前陆冲断带的河流阶地记录了河流在构造和气候的共同作用下所发生的加积和侵蚀过程.其中,安集海河大峡谷至少发育了18级基座阶地.应用改进的光释光测年方法,对阶地上覆黄土及阶地砾石堆积中粉砂透镜体进行了年龄测定.结果表明,安集海河3.7 ka至今的下切深度为260 m,最大平均下切速率7 cm/a. 3.7 ka以前,峡谷加积了巨厚的灰黑色砾石层(厚度大于200 m); 3.7 ka以后河流逐级下切砾石层,发育了13级基座阶地. 3.0～2.4 ka的600年间安集海河加速下切,平均速率达15 cm/a. 1.3 ka时,河流下切至第四纪以前形成的基岩层,至今形成了5级基岩基座阶地.安集海河大峡谷18级阶地是气候变化、河流水/沙平衡关系等影响的结果.     

关于虚功法计算电场力的讨论

根据能量守恒和转换定律，讨论由虚功法求介质从平板电容器中移出时所受电场力解可能得到错误答案的原因。     

PROTOS 70卷接机组喇叭嘴行程调整工具的设计与应用

本文介绍了PROTOS 70卷接机组刀盘与喇叭嘴的安装和调整方法,通过对PROTOS 70卷接机组的结构性能进行系统分析,运用PROTOS 70卷接机组原有的结构和自制的安装调整工具对喇叭嘴行程进行精细调整,很大程度上提高了喇叭嘴调整的成功率,提高了烟支切口质量,减少返工和省时省力。同时降低卷接机组刀盘与喇叭嘴相关件的磨损,降低管理成本。     

数学回归生活生活走进课堂

《数学课程标准》指出：教师应充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实生活中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。随着新课改的不断深入发展，我们应让数学课堂回归生活，让生活走进数学课堂。     

谈对高职学生导数概念教学

文章以高职院校化工专业学生的高等数学教学为例，从课前准备到教学过程及考核评价设计了导数概念的教学方案。     

提高黄连木育苗成苗率的技术措施

黄连木人工育苗种子发芽率低，成茁率不高，通过试验研究，总结并掌握了选用合格种子、种子脱脂、茁床覆盖、遮荫和病虫防治等技术措施，提高了种子发芽率和成苗率。     

钢结构设计中的细节处理

由于钢结构具有制造安装快捷、有效缩短建设工期,结构可靠、新功能扩展方便,可重复使用等诸多优点,在砂石骨料加工系统和混凝土拌和系统的结构设计中被广泛地使用,如胶带机的桁架、立柱、栈桥,安装筛分机的筛分楼、筛洗楼,混凝土系统的拌和楼、制冷楼,大坝混凝土浇筑施工用的栈桥等等都可以采用钢结构来完成,但在钢结构的设计和施工中经常有一些细节被忽视,对制作安装和施工带来不方便或者不经济,于是细节设计得到越来越多的重视。     

驰名商标司法认定的法理分析

驰名商标司法认定有其内在的法理，主要体现在四个方面：驰名商标司法认定的性质是一种司法证明；私法公法化是驰名商标司法认定的社会基础；分配的正义是驰名商标司法认定的内在要求；利益平衡机制是驰名商标司法认定的内在机制。