“同侪教学法”在健美操教学实习培训中的应用

在健美操专选课学生教学实习培训中进行"同侪教学法"试验,结果表明,考核成绩实验组平均83.6分,对照组平均74.2分;成绩等级评定实验组优秀为37.5%,对照组优秀为12.5%,实验组良好、中等、及格分别为25%、25%、12.5%,对照组良好、中等、及格分别为12.5%、37.5%、25%,实验组不及格的为0,对照组不及格的为12.5%.实验组无论考核成绩还是成绩等级评定均优于对照组,且具有显著的差异性,实施"同侪教学法"进行实习培训,有利于学生自身潜力的挖掘和教学意识的提升,并能及时针对每个培训学生存在的问题提出针对性的指导意见.     

体操教学中伤后心理障碍恢复初探

对心理障碍产生的原因及如何恢复伤后的心理障碍进行了论述,提出了一些可供借鉴的见解.     

临汾市“体旅结合”路径研究

临汾市“体旅结合”路径是：完善服务体系,为举办大型体育赛事和体育活动提供保障;培养专业人才,提供就业岗位;体育赛事与当地文化相结合,满足人们需要的同时带动经济的发展;发展临汾市体育产业,带动区域经济发展,推动区域物质和精神文明的传播.     

发达国家（地区）技术布局、产业规划研究对我国战略性新兴产业选择的启示

通过梳理、研究世界主要发达国家（地区）近几年技术布局、产业规划的特征及方法,分析提出各地方在配合国家战略性新兴产业选择、推进各自新兴产业领域的过程中值得借鉴的发展思路,并对可能产生的新兴产业选择误区提出警示.     

体育生活方式的历史回顾及构建条件

从哲学视角对体育生活方式进行研究,运用文献资料法和辩证思维方法,回顾体育生活方式发展的历史过程,并对构建现代、普遍的体育生活方式的条件进行初步探讨,为早日普及现代体育生活方式做出贡献．     

谈高校双杠教学中的心理训练

结合教学实验，从调整好学生的学习心态和三个结合等方面，对高校双杠教学中心理训练进行了探讨。     

论第三套《全国健美操大众锻炼标准》的创新价值

本研究采用文献综述,问卷调查,数理统计法,对第二套<全国健美探大众锻炼标准>与第三套<全国健美操大众锻炼标准准>以下简称<大众锻炼标准>进行对此分析.结果显示:第三套<大众锻炼标准>在指导思想、动作设计、编排特色、内容的丰富度、音乐等方面都进行了大胆的创新.     

徐州地区馒头组碳酸盐岩相及微相类型的划分

徐州地区寒武系发育完整,沉积标志清晰,旋回性明显,馒头组是华北板块东南地层区的代表性地层。经过对徐州大北望地区馒头组剖面的认真详细的观测、描述和分析,认为其整体发育于浅水的浅滩局限台地-泻湖-潮坪的沉积环境。综合多种沉积相标志,尤其是岩石学标志,在馒头组中划分出12种宏观岩相类型,并描述了各类型的微观特征。     

对体操运动员运动损伤的调查与分析

对体操运动员易受损伤的部位和损伤的原因进行了调查和分析,提出了体操运动员在早期训练中预防运动损伤发生的措施。     

课程思政背景下健美操必修课的发展趋势

课程思政的融入给健美操必修课带来了新的变化:一是授课内容向立体多元化方向发展,二是教学手段和方法迭代创新,三是教学评价体系更加科学.课程思政和专业课的有机融合已经成为未来课堂教学的发展趋势,对树立"健康第一"的体育观念、培养学生爱国主义精神,具有重要的指导意义.