铁路运输与公路运输的优化衔接

在当代的物流活动领域中,铁路运输与公路运输作为现代运输的两种主要方式,货扬作为现代物流活动结点的重要中转地.而由于铁路运输与公路运输之间的衔接问题始终得不到合理的解决,使得货物在货场的滞留时间长,造成人力投入和物力投入方面的成本浪费,针对中国的特殊经济形势,这将会逐渐成为中国经济快速健康发展的桎梏.铁路运输与公路运输在实际操作过程中的互补性强,通过现代健全的信息管理系统、科学的物流设备仪器、高层次的管理人才和完善的物流基础设施等来做到公路运输与铁路运输的强强联手,抓住二者的优化衔接点.合理配置各项资源.以最低的成本,为客户提供最优质的物流服务.能够准确的运用现代物流知识,结合实际,寻找到在货场的铁路运输与公路运输之间的衔接点,并对其制定出准确的指导方案.达到二者的最优化衔接.     

微波辅助四氯化锡/活性炭催化合成丁酸丁酯的研究

以活性炭负载四氯化锡（SnCl4/C）为催化剂,在微波辐射条件下快速合成了丁酸丁酯。实验结果表明,最佳合成条件为：以0.1 mol正丁酸为基准,醇酸摩尔比为1.3∶1,催化剂负载量20%,催化剂用量为正丁酸用量的3%,加热功率为450 W,辐射反应时间为7 min,酯化率可达86.7%。     

基于图像特征的卷积核初始化方法

针对当前卷积核初始化方法易导致网络不稳定及主成分分析算法对网络结构限制的问题,提出一种基于图像特征的卷积核初始化方法.该方法先结合模糊处理技术和边缘处理技术对图像进行采样,再将采样后的数据随机分组,使用主成分分析算法提取各组数据的主成分,初始化卷积核.将该方法应用于数据集Cifar-10和Corel-1000,并与Ga...     

旧桥加宽工程的分析与设计

随着我田经济的持续发展,城市车流量不断增多,不少早期建设的桥梁都出现了不能满足城市交通需求的现象,可以预见,在未来一段时间内,对于旧桥的改造和加宽工作势在必行.但是对于旧桥的加宽工程却存在着许多技术难题,需要在实践中深入摸索才能最终解决.本文主要时旧桥加宽工程中的设计方法进行了探讨.     

中外高师教育实践模式比较研究

通过对中、美、英、法、德、日六国高师教育实践模式的研究可以发现,国外教育实践具有四个共同特点,而我国师范院校在对师范生进行教学实践能力培养方面却存在五个主要问题教育实践内容单一、教育实习时间偏短、教育实践缺乏规范的管理、教育实践缺乏科学的指导、教育实践缺乏严格的考核等.     

桑塔纳轿车车门锁操纵性能检测系统的研究

研究分析桑塔纳轿车车门锁操纵性能参数的变化规律，提出无冲击连续加载的测试方法，介绍操纵性能检测系统的组成及工作原理．     

如何培养学生的英语口语能力

《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》明确规定:初中英语的教学目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力,激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯,为进一步学习打好初步的基础:使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育;发展学生的思维能力和自学能力.JEFC教材就是着重通过向学生介绍日常生活中常用的英语口语和书面语,而且设法通过有实际意义的,绕有趣味的,与学生的学习和生活有密切联系的活动进行教学.语言是人类传递信息的交际工具.语言首先是有声语言.口语是第一性的.书面语是口语的记录,是在口语的基础上产生并逐步完善的.再说书面语难以表达口语中的重音、节奏等表意手段,所以口语表达能力的培养是十分重要的.几年来,我在使用JEFC教材时,就如何培养学生的口语表达能力做了一些尝试.一、培养学生说的兴趣:万事开头难.你如果总是不敢说,伯说错,那就永远张不开嘴,也就表达不了自己的观点,别人也就无法理解你.学生不敢开口或不愿开口的现象很普通,造成这种现象的原因很多.从心理语言学的角度来看,需要分析学生的个性差异,包括学习动机、学识水平、基础知识、学习才能、年龄、学习方法等.其中以学习动机为主,学习动机是直接推动学生进行     

基于HEC—RAS软件的陈蔡江水位分析

为改造陈蔡江上游段防洪堤建设，需对其河道水位进行分析，满足设计洪水频率下对河道的过流要求。利用HEC—RAS模型对陈蔡江部分断面水面曲线进行分析计算，并与实际状况进行对比分析，其结论可供工程设计参考。     

潜在需求与情报开发

介绍了关于潜在需求的概念，论述了潜在需求与情报开发之间的联系，提出应将潜在需求作为潜在信息库加以开发。     

CMOS OTA电路的统计优化设计

考察了CMOS集成电路统计最优化问题的特殊性.用统计方法估计电路成品率,并结合CMOS制造工艺的统计特性对OTA单元电路进行成品率优化设计.