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讲授教学中的罗列法和比较法各有特点。罗列法层次分明、条理清晰、先因后果、由浅入深地论述讲授,培养求同思维能力;比较法通过对照,辨别异同高下,能集中学员注意力,也利于理解、记忆,培养求异思维能力。讲授教学应以罗列法为基础,比较法为重要手段,二者有机地结合进行。 相似文献
202.
<正>中小学图书馆是配合学校课堂教学和素质教育的"第二课堂",是学校教育的延伸和补充,它在学生知识的获取、兴趣的培养、智力的开发和思想品德的形成等方面承担着重要责任。因此,中小学在实施素质教育的同时,必须采取措施,加大图书馆的建设力度。1适应时代发展,提升图书馆员综合素质"馆员是图书馆的灵魂"。图书馆员是学校图书馆工作的核心。馆员的素质直接影响到图书馆的形象和工作水平的发挥。因此,加强馆员的职业道德素质,提升图书馆工作人员的业务能力、知识结构等对 相似文献
203.
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赖希伟 《华中理工大学学报》1998,26(3):13-15
描述了双温区井式炉的静态与动态温度分布,指出了工艺上的三个要素及调整技巧,并列举了批量生产出的消磁片、过流保护片与延时片的测试结果,介绍了双温区井式炉的二次烧结技术,提供了一种提高PTC热敏电阻性能的新思路,新方法。 相似文献
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