高等数学多媒体教学的认知与应用

结合高等数学多媒体教学实践,本文通过对高等数学多媒体教学的定位、与传统教学的优势比较,并着重探讨多媒体教学的应用,从而提高高等数学的教学质量和效果。     

物理学教学中的类比方法类型及应用

通过实践教学和理论研究,提出了物理教学中类比方法的几种类型及其具体应用,同时介绍了类比方法在教学中的作用及其在应用中应注意的问题.     

广西龙桥森林生态效益的研究

1982～1992年,对广西龙桥林区不同森林类型及空旷地的主要气象水文要素及凋落物进行了定位对比观测研究。揭示了该区不同森林类型调节气侯、涵养水源、保持水土及凋落物营养元素归还等生态效应。为该区的森林经营、效益评估及环境保护提供了依据和建议。     

单轴压缩荷载作用下煤岩损伤演化规律的CT实验

冲击地压是煤岩体损伤破坏的特殊表现形式，为了弄清冲击地压的发生机理，利用CT机及其配套专用加载设备，进行了单铀压缩荷载作用下煤岩破坏全过程的细观损伤演化规律动态CT试验，得到了单轴荷载作用下各个应力阶段煤岩在从微孔洞压密到微裂纹萌生、分叉、发展、断裂、破坏以及峰值后各个阶段清晰的CT图像和CT数。通过对CT数和方差等数据进行分析，得到了单轴荷载作用下各个应力阶段煤岩的损伤演化规律，为从细观尺度探讨微裂纹的发生、发展提供了依据，可进一步研究煤岩的宏观破坏及其本构关系。     

系统思维与教学系统设计的发展

思维范式的变革指引着教学系统设计理论与实践的创新。复杂适应系统等复杂性系统理论形成的思维方式以适应性、非线性、整体性、关联性和生成性为基本特征,不仅继承了早期系统思维的基本精神而且取得了新突破,运用这一新的思维范式分析教学系统及其设计,可以获得许多全新理解与有益启迪。     

矩阵的联合特征空间及其应用

在矩阵理论中，线性空间N（A）和R（A）是由矩阵A确定的两个重要的特征空间．将齐次线性方程组的解空间以及矩阵的列空间等概念进行整合，给出了矩阵的联合特征空间概念，讨论了其性质和结构等问题，以及在矩阵秩等式、Fn关于N（A）和R（A）直和分解判定问题中的应用．     

原叟行端书画美学思想初论

在中国禅宗书画美学思想史上,原叟行端作出过重要贡献。绘画能否描绘公案,能否表现禅机?这是禅宗画学讨论的重要话题之一。行端认为,公案是可以作为绘画题材的,但它不能真实描绘禅机。他主张绘画创作的创新性。特别强调画像有"诱掖正教之功"。反复申说对绘画作品的品评鉴赏,应从表层的形象的观察剖析,进而从深层的内在意蕴进行解读,再进一步探究画家的主旨所在。他非常强调以书法活动作佛事,因而,在书法品评中,就十分看重书家进行书法创作的价值取向。他在高度评价书法名家时,强调指出其成功之因,在于人品与佛学。     

麝香

在我国青藏高原这块辽阔的土地上,繁衍着形形色色的野生动物。在它们中间,麝(图1)具有很高的经济价值。麝肉可供食用,它的含脂率只有4%。肉质细腻,味道鲜美,是野味中的上品。在藏族人民中间,麝腿     

论地方高师学生创新精神和实践能力的培养

地方高师学生创新精神和实践能力缺乏的主要原因是：传统的应试教育观念的影响;沿袭传统的人才培养模式;缺乏具有创新精神和实践能力的教师队伍。提高地方高师学生创新精神和实践能力的途径：冲破崇尚经验和权威的旧教育观念,树立创新教育观念;构建适宜培养学生创新精神和实践能力的人才培养模式;建立富有创新精神的高水平的师资队伍。     

乡土纠纷解决机制之思考

目前,我国乡土纠纷解决机制严重影响了乡土纠纷的顺利解决,究其原因主要是传统因素的影响及诉讼自身的局限性。然而,非诉纠纷解决机制尽管早已为中国乡土社会所接受,但也受到市民社会的影响,其解纷的功能正在日渐削弱,加之其权威性与公正性难免受到质疑。故而,乡土纠纷解决机制宜走多元化道路,应在发挥非诉纠纷解决机制的基础上,吸收诉讼纠纷解决机制的优点。