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91.
以苯基键合MCM-41为固相微萃取(SPME)的吸附涂层,与高效液相色谱(HPLC)联用测定了水样中的邻苯二甲酸二乙酯(DEP),考察了吸附和解吸时间、萃取温度、搅拌速率对SPME效率的影响.该方法的线性范围为1.12×10-4~1.12×10-10 g·L-1,检出限为0.027 ng·L-1.SPME与HPLC联用测定了多种水样中DEP,具有灵敏度高和精密度好的特点.  相似文献   
92.
通过体外经皮实验研究3种水溶性美白剂β-熊果苷(ABT)、VC乙基醚(EAA)和烟酰胺(NAA)的渗透性,采用高效液相色谱法测定其在水溶液和乳液中,以及添加氮酮与纳晶预处理后的累积透过率与滞留率.结果表明:在水溶液与乳液中,相同的渗透时间,烟酰胺的累积透过率最大,3种美白剂的累积透过率和滞留率均随着渗透时间的延长而增加;同一美白剂在水溶液中的累积透过率高于乳液中的累积透过率,滞留率小于乳液中的滞留率;加入氮酮和经纳晶预处理后,水溶液与乳液中的累积透过率均有明显增加,滞留率均有所减少,水溶液中的促渗作用相较于乳液中更为明显.  相似文献   
93.
讨论了系统x=φ(y)-F(x),y=-g(x)的极限环的存在唯一性问题,借助连续函数的零点定理,得到了一个判断系统极限环存在唯一的较实用的方法。  相似文献   
94.
广州地区臭氧浓度变化规律研究   总被引:27,自引:0,他引:27  
通过对1999年广州市3个监测点(市监测中心站,麓湖公园和龙归)地面O3浓度的分析,研究广州地区地面O3浓度的时空分布及其变化特征,结果表明:①天气条件的变化对O3形成具有明显的作用,即:晴天O3平均浓度都大于多云天和阴雨天的值,阴雨天的值最小;②O3浓度具有明显的季节变化,其大小次序排列为冬季、秋季、夏季和春季;③远郊区的龙归测点O3的值均大于市监测中心站,麓湖公园测点也大于市监测中心站,这表明二次污染物的高浓度中心与一次污染物的中心不相重合,二次污染物在一次污染物的下风方形成。同时利用高分辨化学模式模拟了市监测中心站测点O3浓度廓线随时间的变化,结果表明:对流层低层的O3浓度日变化幅度较大,尤其是白天变化非常明显;自由大气层内的O3浓度日变化较小。  相似文献   
95.
郭旭凯  曾蕾  王雪梅 《科技资讯》2008,(29):146-148
随着高校毕业生人数不断增加,就业形势越来越严峻。而职业生涯规划对大学生职业的确定发展、对于提升大学生的就业竞争力和综合素质、实现人生理想具有至关重要的作用。因此,本文针对北京某高校经济管理学院150名本科学生开展了一项调查活动,从所就读专业、自我认知、自我职业生涯规划、对学校就业中心需求度和满意度等方面进行考察,目的是要了解当前大学生的职业规划现状,并在针对调查中发现的大学生职业生涯规划中存在问题进行深入分析的基础上,提出了自己的看法和建议,希望能引起各方对于大学生职业生涯规划的关注和重视。  相似文献   
96.
对图书馆员应具备的思想政治素质、职业道德素质、业务素质、智能创新素质、信息素质和身心素质进行了分析,探讨了提高图书馆员素质的主要途径。  相似文献   
97.
教学效果在较窄层面上主要指学生学习效果,在较宽层面上涵盖教师教学质量、教学管理水平和学生学习效果。从教学实践出发,教学效果监控可分为学生、教师、教学管理者三个层面。教学效果监控的原则包括客观性、科学性和动态性等。教学效果监控过程包括建立质量监控机构,确定监控目标和任务,确定监控指标和工具,搜集监控信息资料,形成并反馈监控结果等。  相似文献   
98.
王雪梅 《科技资讯》2010,(4):171-171,173
职教学校的学生英语水平参差不齐,个体学习能力悬殊,给英语课堂教学带来了很大的困难。如何改变这一现状,提高各层次学生的英语学习兴趣和积极性、从而顺利开展职教学校英语教学,是一个教学实施过程中碰到的切实难题。本文根据现行教育改革的方针和素质教育的思想,结合自己在职教学校英语课实行分层教学的实践,著重论述在职教学校英语教学中因材施教的尝试和小结。  相似文献   
99.
王雪梅 《科技信息》2013,(2):359-360
随着教学改革的不断深入,教学过程中对学生能力的培养越来越受到重视,而过去以教师作为教学主体的教学方式,已经无法适应当今社会对人才培养的要求。本文从中学化学课堂教学存在的问题入手,论述了化学课堂教学中实施素质教育所采取的措施。  相似文献   
100.
以氨基酸型表面活性剂为主,通过复配其他表面活性剂、改变增稠剂、添加营养成分,制备出性能温和的泡沫洁面乳,测试其感官和理化指标、洗净力及油脂清除率,并对多名受试者进行问卷调查.结果表明:该洁面乳的感官及理化指标均符合我国洗面奶、洗面膏行业标准GB/T 29680-2013要求,产品呈弱酸性,泡沫丰富、细腻且稳定,洗净力良好,去油效果较佳,用后滑爽、舒适、无紧绷感.  相似文献   
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