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本文用C_(12)醇和C_(14)醇为原料,与环氧乙烷进行氧乙烯化反应,得到了混合脂肪中不同碳数加成数对产品表面物性的影响规律。 相似文献
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把教学方法当作一个多度性的概念,其基本特征包括:知识的来源、学生独立认识水平和教学实践活动的逻辑方式。按照这样的理解就可以把教学方法作为一个体系对待。通常对教学方法的研究一般是在某一方面或某项内容上进行的:在知识的来源方面(主要的教学法专家有佩罗夫斯基、列姆别尔格、雷科夫等);在提出问题的水平方面(主要的教学法专家有斯卡特金、列尔涅尔等)。最近几年才对另外的一种(双重的)分类方法进行了探索(主要的教学法专家有阿列克休克、列维娜、马赫穆托夫等)。在全苏改进教学方法的研讨会上(1997年)大多数教学法专家开始承认了方法多度性的概念。但是,怎样把教学方法的不同特征统一起来呢?其中哪些特征可以构成教学方法和体系呢?一般来说,分析知识来源依赖于人接受信息的规律性;关于教学方法的特征,就其逻辑基础而言,取决于思维加工的规律性;衡量提出问题的水平依赖于培养积极的独立思考能力的习题数。由于教学方法的产生和发展是受着多种因素所制约,在教学实践中的教学方法是多种多样,干差万别的。教学法专家为了使人们易于了解和掌握各种教学方法的特点及其应 相似文献
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王素华 《河北理工学院学报》1988,(2)
在某矿巨厚含水冲积层下,有三种不同产状的煤层。在开采过程中,它们的涌水特点也各不相同:急倾斜煤层,导水裂隙带发育比较快也比较高,涌水量变化曲线比较陡。缓倾斜煤层,导水裂隙带发育比较慢比较低,涌水量变化曲线比较缓。因此,不同产状的煤层,其防水煤(岩)柱的大小应不相同。另外,通过试验,还证明了合理的采用间歇性开采方法,可显著地减少矿坑涌水量。 相似文献
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邓小平同志立足于中国社会主义建设的实践,对在中国建设社会主义及其发展规律进行了艰苦的探索,是继找到中国新民主主义革命道路,实现第一次历史性飞跃之后的第二次历史性飞跃。 相似文献
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用极谱法和分光光度法对影响胆红素,胆绿素稳定性的各种因素进行了考察比较。揭示了影响它们稳定性的主要外部因素-氧,酸度和某些金属离子,针对这些影响因素,探索了胆红素,胆绿素的稳定化途径和稳定化机制。 相似文献