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281.
分析了已存两种基于离散指数函数优化的GM(1,1)模型存在的问题,结合两者的优化思想对已存的背景值构造形式添加动态修正项,建立了适合于近似指数序列建模的重新优化模型,实例应用结果显示重新优化的模型大幅度提高了已存优化模型的精度. 相似文献
282.
283.
在有机化学实验教学中运用研究性学习的理论去指导教学,通过改革实验安排、教学内容、考核方法,提高学生动手能力和创新能力,无论对学生还是对指导教师都具有特别重要的意义。 相似文献
284.
湖北地区啮齿动物分布及地理区划研究 总被引:3,自引:1,他引:2
湖北地区已发现啮齿动物49种,其中东洋界种类24种,占49.0%;古北界种类17种,占34.7%;广布两界的种类8种,占16.3%.与贵州、湖南、江西和河南地区的啮齿动物区系比较,认为湖北地区啮齿动物区系应划归东洋界. 相似文献
285.
在160°C的水热条件下经过6h合成了γ-MnO2的空心微米球结构,利用X射线粉末衍射(XRD),扫描电子显微镜(SEM),透射电子显微镜(TEM)等方法对其进行了表征,结果表明空心球由单相γ-MnO2构成,其直径大约在1μm左右。进一步的紫外吸附实验说明γ-MnO2对有机染料,如甲基橙具有催化作用,这在光催化方面有潜在应用价值。 相似文献
286.
287.
通过静电纺丝技术制备乙酸纤维素纳米纤维,经水解、氧化处理后将四氨基钴酞菁共价固定于纳米纤维表面,制备得到酞菁功能化纤维素纳米纤维.通过场发射扫描电子显微镜和紫外可见漫反射光谱对纳米纤维进行表征.利用单因素法研究酞菁的最佳固定量,结果表明:氧化温度30℃,高碘酸钠浓度25mmol/L,氧化时间7h,四氨基钴酞菁溶液浓度20mmol/L时,纳米纤维表面酞菁固定量达到365μmol/g. 相似文献
288.
林木遗传育种是林学专业重要的专业基础课,如何改革使之适应经济社会对林学人才的理论与动手能力培养的需求,在对林木遗传育种实验教学存在问题分析的基础上,针对过去重理论、轻实践的实验教学方式,进行改革,初步形成了以学生为中心和分层次实验教学的模式,创新了实验教学新方法和现代教育技术在林木遗传育种实验中的运用。实践证明,对于培养林学学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力起到了积极的作用。 相似文献
289.
详细叙述实验教学中存在的问题,提出了实验教学管理的具体措施,如科学安排实验、规范实验教学环节、加强质量监控体系、建立有效的评价体系等,目的是提高实验教学质量. 相似文献
290.