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11.
大量SNP标记的出现,使以单个标记为中心的关联分析方法逐渐转变成以单倍型为主的关联分析方法。以单倍型为主的分析方法的首要问题是如何获取单倍型。通过实验手段获取单倍型成本较高,利用基因型数据通过单倍型推断获取单倍型是当前首选方法。针对一般系谱和紧密连锁的SNP标记,本研究提出了一种快速和准确的单倍型推断方法。该方法通过三步六条规则,利用亲子关系确定有序基因型,逐步剔除多余的单倍型,最后通过最大似然法确定单倍型组合。利用模拟数据验证在不同系谱大小、不同标记数目和不同标记基因型缺失率等参数组合条件下单倍型推断方法的效率和准确性,并与PEDPHASE程序作比较。结果表明我们的方法的运行速度和准确性都优于PEDPHASE。我们的方法的运行速度比PEDPHASE快10~15倍;准确性比PEDPHASE高4~10%。同时结果还说明了我们的方法的准确性几乎不受系谱大小、标记数目和标记基因型缺失率的影响。 相似文献
12.
沈立考 《曲靖师范学院学报》1999,(Z3)
本文列举了职业中学实施素质教育的主要障碍;认为要消除这些障碍,必须转变教育观念,优化教学内容,改进教学方法;只要这样才能把素质教育真正落实到实处。 相似文献
13.
目前,路桥区已拥有国家级高新技术企业10家,总量在台州市名列前茅,省级26家,市级42家,区级35家,省级以上科技型中小企业17家。浙江三鸥机械股份有限公司成为浙江省首批50家创新型试点企业之一。技术研发中心省级15家,市级34家,区级113家。全区600多家规模以上企业大多建立技术研发中心。 相似文献
14.
15.
台州市路桥区有民营企业近4000家,民营经济占国民经济的比重达99%以上,具有明显的比较优势。但这些民营企业中的相当部分,产品科技含量不高,企业的定位有待进一步提高,因此,如何保持企业的创新活力,不仅关系到企业在市场经济中的生存,开拓广阔的市场和发展空间,而且事关路桥区域经济发展的大问题。为此,路桥区紧紧 相似文献
16.
虚拟现实技术在实验教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
随着高等教育的不断发展,以及对具有创新意识、竞争意识等高素质人才的需要,实验教学作为高等教育的重要环节,受到越来越多的重视.而虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统,在实验教学中有着很大的发展与应用空间。本文拟就如何利用虚拟现实技术,加强和促进实验教学的改革和应用做一粗浅的探讨。 相似文献
17.
于允考 《曲阜师范大学学报》1981,(4)
方程x~2 y~2=2z~2 (1)的正整解为 i 当其正整解相等时,有x=y=z=t,其中t∈N={1,2,3,…}; ii 当其正整数解互不相等且同为奇数时,有x=m~2 2mn-n~2,y=|-m~2 2mn N~2|,z=m~2 n~2,其中m,n∈N,m>n,(m,n)=1,m、n为一奇一偶。证明 i 显然。今证ii。由方程 (1) 知,它的正整数解x,y,z同为奇数或同为偶数,否则方程 (1) 是不成立的。特x,y为奇数,z为偶数,令x=2p 1,y=2q 1,z=2u,其中p,q,u∈N。将x,y之值代入 (1) 并将其两边同除以2,则其左边等于2(p~2 q~2 p q) 1为奇数,而右边等于4u~2为偶数,引出矛盾,方程 (1) 不成立。故方程 (1) 不存在x,y为奇数而z为偶数的解。同理可证方程 (1) 不存在x,y为偶数而z为奇数,或x,y一奇一偶而z为奇数,或x,y一奇一偶而z为偶数的正整数解。所以方程 (1) 的互不相等的正整数解x,y,z同为奇数或同为偶数。而要求方程 (1) 的同为偶数的解x,y,z,这可将方程 (1) 的同为奇数的解x,y,z 相似文献
18.
19.
阐述了各类线性控制器的相应控制算法 ,及其可辨识条件。给出有关计算工作量评估结论 ,对设计各类线性控制器具有很好的参考价值 相似文献
20.