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李芳芳 《西昌学院学报(自然科学版)》2010,24(2):56-59
本文从维护教师切身利益的角度出发,主要对教师工资外收入进行纳税筹划分析,包括劳务报酬所得筹划、稿酬所得纳税筹划和特许权使用费所得的纳税筹划三大方面,以达到在合理合法的限度内有效地规避税收风险,减轻高校教师税收负担的目的。 相似文献
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探讨头孢噻肟钠和头孢西丁钠两种抗感染方案,对急诊创伤性患者在围手术期的应用效果。选择陇南市第一人民医院在2018年1月—2020年12月收治的180例急诊创伤患者为研究对象,按随机数字表法分为头孢噻肟组(60例)、头孢西丁组(60例)和对照组(60例)。对照组在手术前的30 min给予2 g氨苄西林钠注射,在术后给予青霉素钠注射;头孢噻肟组在手术前30 min给予2 g头孢噻肟钠注射,术后给予头孢噻肟钠1 g注射;头孢西丁组在手术前30 min给予2 g头孢西丁钠注射,术后给予头孢西丁钠1 g注射。3组给药间隔均为2次/d,给药疗程为3 d。观察3组患者治疗的总有效率;感染指标的变化:体温(T)、白细胞(WBC)、C-反应蛋白(CRP);手术切口感染率及伤口愈合情况。头孢噻肟组在3组患者中的总感染率最低(5.00%),差异具有统计学意义(P<0.05);头孢噻肟组术后3 d的WBC、CRP值改善最为明显,差异具有统计学意义(P<0.05),其中3组给药方案与给药时间的交互作用显示,仅对CRP差异有统计学意义(P<0.05);头孢噻肟组在3组患者中的总有效率最高(95.... 相似文献
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湖流对湖泊形态发挥巨大作用,是一个重要的动力学指标,它影响着湖中的热量、溶解质、营养元素、各类污染物质的迁移和扩散,另一方面对人类活动包括航运、渔类捕捞养殖、水底工程等也会造成影响。通过构建基于EFDC模型的鄱阳湖二维水动力模型,在按照枢纽拟定的调度方案下,对典型年份丰、平、枯3种年型的湖流进行有枢纽与无枢纽状态下的比较。模拟结果表明:水利枢纽工程水位调度方案根据季节性对水位进行调节,会使湖泊的基本湖流特征发生改变。倒灌型湖流和顶托型湖流会由枢纽水位调节而产生的蓄水和排水湖流格局取代;另外,在蓄水过程中,会出现产生回流型湖流。水利枢纽的水位调节方案同样会对鄱阳湖的局部流场产生影响,尤其在枯水年型下,影响程度更大。水利枢纽会使松门山南部的顺时针环流场和汉池湖附近的回流场出现的次数减少;同时反时针半环流场出现的次数在主湖区的局部回流场和汉池湖附近的有所增加,反时针环流场在松门山南部次数也增加。 相似文献
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探讨帕瑞昔布钠联合纳布啡超前镇痛对腹部闭合性损伤急诊行开腹探查术后疼痛和康复的影响。将陇南市第一人民医院普外科2016年5月—2020年5月收治的80例腹部损伤患者按住院号尾数单双号随机分为观察组(P+N组)和对照组(C组),每组各40例。观察组(P+N组)组麻醉前30 min静脉注射纳布啡10 mg和帕瑞昔布钠40 mg。对照组(C组)麻醉前30 min给予生理盐水5 mL。术后接统一配方静脉镇痛泵(PCA)。采集术后24 h静脉血,测定白细胞介素-6(IL-6)、IL-8、IL-10和肿瘤坏死因子-α(TNF-α)的血清学浓度,对比2组患者静息时视觉模拟量表(VAS)评分,记录术后排气时间、下床活动时间等。观察组术后24 h静息状态状态下VAS评分均明显低于对照组,P<0.05;C组患者术后24 h内PCA镇痛药物追加平均次数、术后排气时间、下床活动时间均长于对照组,(P<0.05)。2组患者术后TNF、IL-6、IL-8、IL-10水平均升高,但观察组炎性因子升高水平明显低于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。帕瑞昔布钠联合纳布啡超前镇痛对腹部损伤开腹手... 相似文献
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通过Blake-Kozeny方程推导了聚、油两相渗流时聚合物有效粘度计算公式,并通过兰格缪尔方程引入了相对渗透率下降因子。将有效粘度及渗透率下降因子代入广义达西公式获得了考虑剪切变稀和吸附滞留的稳态法聚合物驱相对渗透率计算公式。室内通过物理实验对比了新方法与传统稳态法聚合物驱相渗曲线区别,以及水驱和聚合物驱相渗曲线的区别。研究结果表明:与传统稳态法相比,受不可及体积和吸附滞留的影响,新方法计算的油相和聚合物相相对渗透率值均较低,其中油相相对渗透率主要受吸附滞留的影响,较传统稳态法下降了12%,聚合物相相对渗透率受不可及体积和吸附滞留的共同影响,较传统稳态法下降了44%。由于新方法不仅考虑了聚合物剪切变稀的非牛顿流体特性,还考虑了聚合物不可及体积和吸附滞留引起的渗透率下降,结果更为准确可靠。 相似文献
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高等职业院校开设的思想政治课,即《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》及《形势与政策》,是对学生进行思想道德教育的基本途径.该文从分析目前高职院思想政治课的教育现状入手,讨论新的历史时代下高职院校思想政治课教学方法的创新措施,以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,养成良好的思想品德和道德习惯,为国家、社会培养出德才兼备的高素质的技能人才. 相似文献
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一类p~6阶群的推广 总被引:1,自引:0,他引:1
该文主要运用群的扩张理论给出了p6阶群G=〈a1,a2,b[a1,a2]=ap1=b,[b,a2]=bp=a2p3,bp2=1〉的推广,得到了一些新的群,并且给出了群G=〈a1,a2,b[a1,a2]=ap1=b,[b,a2]=bp=a2pt2,bp2=1〉,t2≥3的自同构群的阶. 相似文献
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