成都地铁2号线横梁整体组焊工艺验证

根据构架焊接变形数据统计结果,结合我们在生产制造中的经验,对横梁组焊工艺及焊接进行优化,以提高产品质量。     

产学研一体化研究生培养模式探析

产学研一体化是是国际公认的培养创新型人才的最佳途径之一,近年来中国海洋大学海洋信息技术实验室致力于产学研一体化人才培养模式的探索与实践,以实验室为研发平台,成立企业孵化基地,构建以产定研、以研促产、以研促教、以产助教的良性循环机制.学生通过参与项目立项、项目研发到项目管理的全过程,提高了专业素养、创新能力和综合素质.     

昌吉地区中小学教师继续教育现状与期望调查分析

本文通过对1153名昌吉地区中小学教师继续教育现状、满意度及期望的调查分析，发现教师继续教育的情况较以往已有较大改观满意度较高。教师继续教育的动机较为强烈，教师继续教育的期望仍然是围绕着专业知识增长与专业能力的提升，但仍存在部分教师继续对教师继续教育的性质认识不清，对象模糊的现象，据此提出了对中小学教师继续教育的建议和思考。     

主变排油充氮消防装置

针对电力变压器着火现象，分析了其原因，并介绍了目前先进的灭火装置——变压器排油注氮防爆防火灭火系列装置。对该装置的防爆防火灭火基本原理以及特点进行阐述，并与其他消防装置比较；针对排油充氮消防装置运行中常见问题，提出了解决措施，并总结了日常维护和保养措施。     

应用EWB虚拟实验台辅助电路教学的探索

EWB是一种功能强大的设计软件,它可以为设计者提供所需的各种元件及仪表,利用计算机辅助的方式进行电路及系统设计。针对计算机专业的学科特点,作者在实际教学中采用EWB作为电路理论课程的辅助教学软件,使学生有机会自己动手设计电路,提高了学习兴趣,获得了较好的教学效果。     

量子计算与量子电路仿真技术

采用量子计算研究中最具代表性的电路模型模拟量子计算过程,实现Deutsch算法和量子Fourier变换的演算,构建了量子信息与计算的仿真平台雏形.实验平台采用量子寄存器结构作为存储媒介,在空间上优于矩阵形式,运算过程采用位操作避免了大量乘法运算的时间,实验结果可直接被其他重要量子算法所引用.采用新型结构减少了时间和空间耗费,运算过程更加简单直观,为平台的进一步完善提供了基础.     

短时通风对室内空气甲醛和氨质量浓度影响

为了解短时通风对新建筑室内空气中甲醛和氨的质量浓度降低的效果及其变化规律,在冬季进行了每日2次短时通风(10min)室内甲醛和氨质量浓度的检测.结果表明,短时开窗通风10min后室内空气中甲醛质量浓度降低2.53～7.48倍,氨浓度降低0.32～5.3倍.关窗后甲醛质量浓度随时间变化呈指数递增规律,实验数据与公式C=C0exp(-bt) (a Cw)[1-exp(-bt)]的相关系数R2范围0.9447～0.9999,室内空气换气次数b介于0.1027～0.7934之间.实测数据与该式结合可估算渗风量和甲醛释放量;氨的源释放特征与甲醛释放特征差异较大,关窗后室内空气中氨质量浓度的起伏波动性很强.     

中药滴丸制剂质量控制数字化的研究与实践

以中药生产数字化为研究主题,以中药滴制生产线数字化过程为实际背景,给出了滴制过程从数据采集、数据处理、过程建模到测控系统建立的研究思路.研究首先建立了滴制过程的数据采集平台,然后在此基础上对滴制过程数据进行分析,寻找影响滴制质量的关键因素,建立产品质量控制模型,最后对所建模型的输入空间进行寻优以确定最佳制剂工艺参数用于指导生产.     

基于间苯二酚分光光度法的总氮检测方法

针对目前水资源总氮检测系统成本高和稳定性差的问题,参考《地表水环境质量标准》(GB 3838—2002),设计了一种基于间苯二酚分光光度法的低成本的水中总氮检测系统。通过测定间苯二酚与水中氮及氮氧化合物反应后溶液的吸光度,建立了光电检测信号与总氮浓度之间的关系,从而测得水体中总氮含量。实验结果显示：基于间苯二酚分光光度法的水中总氮检测方法的重复性好,精度高。将该检测系统与商用总氮传感器的测定结果进行比较,二者的最大相对误差小于8%,表明所设计的检测系统具有较好的测量准确性。     

高密度电阻率法和探地雷达在昆明长水国际机场岩溶勘查中的应用

随着机场、铁路等基础设施建设快速发展,岩溶区不良地质现象给工程建设、安全生产和人民群众的生命财产带来了不同程度的威胁。但岩溶发育的不确定性和多样化,使得准确圈定岩溶位置成为解决岩溶的难题之一。近年来,在岩溶勘查中主要采用的物探方法是高密度电阻率法,但在裂隙节理发育地区,岩溶多发育溶蚀带及溶洞,岩溶体积小,高密度电阻率法推断的岩溶体顶、底板埋深存在一定误差。通过高密度电阻率法和探地雷达相结合,在工区先进行高密度电阻率法,在高密度电阻率法异常部位再采用探地雷达进行探测,两种方法各自发挥优点,在勘查中取得了明显的效果。