非化学化工类有机化学实验教学模式初探

非化学化工类一些专业学生具有化学基础知识相对薄弱、实验课教学较短的特点.通过教学内容优化和教学模式改革,可望满足综合提高有机化学实验技能、保证教学质量之目的.     

任务教学法与英语教学改革

任务教学法是在交际语言教学法基础上,在案例教学法启示下发展起来的,其实施过程有较大难度,所以应积极寻求适合我国国情的“中式任务教学法”,以提高教学水平,体现以学生为主的教育思想,培养学生分析问题、解决问题以及未来的工作应变能力。     

论公文写作与处理中的法律问题

指出在依法治国中,要确保公文的合法性,提出加强培训,以提高办公人员的法律意识。     

PVC膜FeCl^—4选择电极的研制与应用

报道以三辛基十二烷基磺化铵为定域体的ＰＶＣＥ膜ＦｅＣｌ＾－４电极的研制方法及应用。     

关于西藏藏药品牌建设的几点思考

本就西藏藏药品牌建设作了探讨，提出企业要正确认识品牌战略，企业在进行品牌战略规划时必须一步到位，突出“得天独厚”的核心价值与个性，从产品形象、价格形象和广告形象等方面要形成品牌，西藏藏药企业应该实行战略联盟，携手打造“西藏藏药”大品牌。     

疏水缔合水凝胶性能及链缠结

为研究凝胶体系的分子链缠结,通过胶束共聚合成不同单体含量组成的疏水缔合水凝胶(HA-gels).通过拉伸实验及溶胀实验分别测试HA-gels的力学性能及溶胀性能.通过力学及溶胀性能参数计算分子链缠结相关参数,进而利用MATLAB软件通过迭代法计算缠结分子质量.结果表明,HA-gels的力学强度与模量均随单体含量增加而增加,断裂伸长率相应下降.HA-gels的溶胀率随单体含量增加而降低,所有的HA-gels均呈现溶胀过冲现象.将HA-gels干燥后,干凝胶的溶胀率随单体含量增加而下降并出现溶胀过冲现象.HA-gels在水中的质量损失随单体含量增加而降低.适用于任意单体含量的HA-gels及干凝胶的缠结分子质量为M_(en)=15 606φ■.     

加强思想教育是搞好煤矿安全生产的重要保证

阐明了思想教育工作在煤矿安全生产工作中的重要作用,介绍了王庄煤矿加强职工安全思想教育的经验,探讨了如何通过多种形式的思想教育工作促进安全生产。     

花椒碳点荧光探针的制备及对牛奶中溴代乙酰胆碱的检测

以食用花椒为原料,采用热解法制备了荧光碳量子点(CDs),加入β-环糊精修饰CDs.用荧光表征CDs的光学性质,透射电镜观察了CDs的外貌特征.结果表明:荧光激发和发射波长分别为315 nm、429 nm,荧光量子产率为0.60,碳点平均直径为4.2 nm,由于溴代乙酰胆碱(ACH)对碳量子点的荧光具有增敏作用,可以用于牛奶中ACH的分析检测.在pH值为7,25 ℃条件下,(ACH)的加入量与CDs荧光强度的增加成正比,其线性回归方程为ΔF=314.72c+134.54,线性0.08~1.6 μmol/L,相关系数 r=0.997 9,标准偏差为1.75,检出限(3σ/K)为1.62×10^-8 mol/L.将此方法用于牛奶和酸奶中ACH含量的测定,回收率为98%~102%.     

3T3成纤维细胞和巨噬细胞在含rhbFGF培养基血纤维上的共培养

目的：了解３Ｔ３成纤维细胞和巨噬细胞在含重组人碱性成纤维细胞生长因子（ｒｈｂＦＧＦ）培养基血纤维上的生长行为。方法：采用四甲基偶氮唑盐（ＭＴＴ）比色法、相差显微镜观察、吉姆萨染色和扫描电子显微镜观察方法,结果：在低血清含ｒｈｂＦＧＦ的培养条件,３Ｔ３成纤维细胞和巨噬细胞在血纤维上能够良好生长。结论本研究揭示,血纤维不仅可以作为一种低免疫原性或无抗原性的生物支持材料用于三维组织培养,而且也可作为ｒｈ