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131.
棉花微丝结合蛋白基因GhPFN1的表达及功能研究 总被引:1,自引:0,他引:1
Profilin是微丝骨架的超分子结构和功能的关键调节因子之一.以陆地棉(Gossypium hirsu-tum)棉纤维为材料,分离鉴定了profilin基因家族的一个成员---GhPFN1.同源性比较表明GhPFN1与已报道的其他植物的profilin有着较高的同源性.半定量RT-PCR分析结果显示GhPFN1基因主要在棉纤维细胞内表达,在纤维细胞的快速延伸阶段表达量最高.GhPFN1在裂殖酵母细胞中过量表达导致细胞长度和形态发生显著变化.这些结果暗示GhPFN1基因可能在纤维细胞的极性延伸中具有功能. 相似文献
132.
利用双向电泳技术可以对体外培养的结核分枝杆菌非耐药型菌株和耐药型菌株进行细胞壁蛋白质组学比较,寻找与耐药相关的蛋白质.结核分枝杆菌H37Rv株与耐异烟肼菌株在Middlebrook 7H9 Broth培养基中37℃摇床培养1个月后,从培养物中提取结核分枝杆菌细胞壁蛋白.以pH4~7的IPG预制胶条为第一向等电聚焦,以SDS-PAGE为双向电泳第二向,经过银氨染色,图像扫描后,利用软件分析处理图像.在结核分枝杆菌H37Rv株和耐异烟肼菌株的细胞壁蛋白质凝胶图谱中分别检测出499和582个蛋白质斑点.它们的蛋白质分子质量分布基本相似,其中有102个斑点差异显著.这为研究耐异烟肼菌株的耐药机制提供了蛋白质组学方面的信息. 相似文献
133.
函数递归调用问题的简化读程方法 总被引:2,自引:0,他引:2
函数的递归调用是面向过程的程序设计中一个难点问题。由于递归算法的实现过程是一张错综复杂的“网”,常常使读程序者理不清头绪。本文采用了全新的思维模式,以“树”的方式代替了原来的“网”,从而使这一问题的解决变得简单化。 相似文献
134.
以培养学生创新能力为目标的计算机教学改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
建立创新型国家,需要培养大批的创新型人才.只有加强培养大学生的创新能力,学生参加工作才具有可持续发展的能力.如何培养大学生具有较强实践和创新能力,必须改革传统的计算机教学模式,强化实验环节,积极参与课外科技活动,培养学生构建计算机应用系统的能力. 相似文献
135.
针对信号和噪声小波变换的模极大值在不同尺度上表现出截然不同的性质,提出一种利用粗细定位相结合的思想对二相编码信号奇异点实现精确定位的方法。该方法采用大尺度上的模极值点进行粗略定位奇异点出现的范围,并据此去除小尺度上的伪极值点,用小尺度上的模极值点精确定位奇异点出现的时刻。实验仿真比较了几种不同小波基函数下的算法性能,结果表明,该方法在采用db3小波基下对二相编码信号突变点的识别具有很好的效果。 相似文献
136.
基于RSPWVD-Hough的多分量LFM信号检测 总被引:1,自引:1,他引:1
由于多分量LFM信号的双线性时频分布(BTFD)存在交叉项的干扰,所以在低信噪比条件下直接在时频平面难于进行检测,采用重排平滑伪魏格纳维尔分布(RSPWVD),能在抑制交叉项的同时提高时频聚集性,并利用Hough变换检测图像中直线的原理,将多分量LFM信号的检测问题转换为在参数空间寻找局部极大值的问题,由于Hough变换运算量较大,提出一种在平滑重排后进行设定门限处理的方法,仿真实验表明,该方法可以在抑制噪声和交叉项的同时大大减少运算量。 相似文献
137.
剖析了高校学术型团队内部知识转移的主观障碍,提出了基于两维度的团队成员甄选、团队成员心智模型的共享、心理利益的激励和社会利益的激励双管齐下的激励手段等克服知识转移主观障碍策略.以期能为促进大学学术型团队内部知识转移实践提供理论基础. 相似文献
138.
因中等职业学校的培养目标、生源素质、办学理念等发生了较大变化,传统的学生考核评价机制与中等职业学校的办学现状已不相适应。文章对改革学生评价模式的现实意义作了论述。并从推行弹性学分制、改革考试模式等几个方面提出了改革学生考核评价机制的措施。 相似文献
139.
以培养学生创新能力为目标的计算机教学改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
建立创新型国家,需要培养大批的创新型人才。只有加强培养大学生的创新能力,学生参加工作才具有可持续发展的能力。如何培养大学生具有较强实践和创新能力,必须改革传统的计算机教学模式,强化实验环节,积极参与课外科技活动,培养学生构建计算机应用系统的能力。 相似文献
140.
分析筒型基础负压沉贯的特点,首先,由有效应力原理和瞬时质量守恒原理确定了渗流方程和应力场方程;其次,建立了新的土颗粒本构关系,利用J2流动理论及各向同性硬化原理计算土体颗粒在渗流力作用下的弹塑性变形,利用离散元法求解土体骨架的体应变;然后,在此基础上导出了筒型基础负压沉贯流固耦合的孔隙度、渗透率等动态物性参数模型;最后,利用导出的模型进行了实例计算,检验了模型的理论性. 相似文献