全文获取类型
收费全文 | 107篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
系统科学 | 4篇 |
丛书文集 | 3篇 |
教育与普及 | 4篇 |
综合类 | 102篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 2篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 4篇 |
2013年 | 6篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 4篇 |
2009年 | 10篇 |
2008年 | 10篇 |
2007年 | 9篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 4篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 4篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有113条查询结果,搜索用时 31 毫秒
21.
立体绿化是城市绿化的重要组成部分,具有占地少、投资省、易管理、见效快、效果佳等特点,它综合利用城市空间资源,向空间索取绿化面积,既可提高城市绿化覆盖率,又可节约绿化用地,降低城市能耗,其生态和环境效益是非常明显的,值得大力推行.本文就其作用、应用及其实施中应注意的事项提出几点初浅的想法,供大家在工作中借鉴. 相似文献
22.
曹勇 《辽宁师专学报(自然科学版)》2000,2(2):106-108
安培公式dF=IdlXB表述的是电流元所受的磁场力,是一种微观表述.它的宏观意义:即通电导线在磁场中所受的力——安培力.安培力是一种分布力,应该用分布力集度矢量q来表述.用矢量积分式F=IdlXB来表述安培力是不确切的,因为它只有应用在特定理想模型,并且明确等效作用点才能与分布力等效. 相似文献
23.
采用数值仿真耦合求解流体动力方程与扑翼运动方程,建立扑翼-流体耦合的自主推进计算模型,数值模拟了非正弦俯仰运动下扑翼在前进方向及侧向的自主推进,研究在静水中不同运动波形及俯仰频率对自主推进速度、自主推进效率及流场结构的影响.结果表明:非正弦波形调节参数K和俯仰频率对自主推进前进速度、前进距离影响很大,提高K或频率,可增大平均前进速度、前进距离与侧向位移,并在K=2.5的方波取得平均速度最大值,相较于正弦波运动提高70.3%;自主推进效率及能量利用率随着K的减小不断增大,高频时推进效率高,低频时能量利用率高. 相似文献
24.
基于制造企业的大样本调查数据,实证研究了供应链协同对企业创新绩效的影响,并分析了战略柔性的中介作用与环境扫描的调节效应。研究结果表明:供应链协同对创新绩效和战略柔性均具有正向影响;战略柔性在供应链协同与创新绩效的相互关系中起中介作用;环境扫描能正向调节供应链协同与创新绩效之间的关系,而且环境扫描的调节效应是通过战略柔性的中介作用实现的,即环境扫描在供应链协同与创新绩效之间发挥了有中介的调节效应。研究结果不仅丰富了供应链协同和创新绩效之间关系的理论成果,同时对我国制造企业提高供应链管理水平、实现高质量发展具有重要的现实指导意义。 相似文献
25.
智能局域网体系结构研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着局域网应用规模与应用水平的不断提高,局域网发展面临着很多困难,为了有效地解决这些问题,我们提出了智能局域网ILAN的概念、主要内容与研究方法,并对智能局域网体系结构进行了较为深入的讨论。 相似文献
26.
采用Hartree—Fock方法和6—31G(d)基组对由经验势得到的幻数铵离子水团簇NH4^=(H20)20的17稳定构型进行了结构优化和频率计算,然后对优化所得结构在B3LYP/6—311++G(d,p)水平上计算了单点能.通过比较结合能,笔者发现NH4^+离子位于团簇中心的结构比其位于表面时更加稳定,两种结构能量的差值在1—5kcal/mol范围内.同时红外谱计算表明,中心结构与表面结构相比,伸缩振动区域较窄,并且最强振动峰发生了红移. 相似文献
27.
28.
本文介绍了应用在工装设计领域的典型涨紧结构以及对一些涨紧结构的涨紧原理的简单分析。对涨紧的技术条件,自锁性做了比较详细的推算。在涨紧力方面,侧重对螺纹的校核,并进行了必要的计算。 相似文献
29.
当前高职院校学生道德教育面临如下几点新问题:社会中的多元价值观对高职院校道德教育的冲击;计算机网络对学校德育的影响;学生思想品德的失真。究其原因,学校道德教育的自身缺陷是其中的主要根源。这包括:学校德育"非道德"化和"单一化"。关于对策问题,本文提出了六点构想:从德育的环境、对象、内容和形式以及学校道德教育的主客体方面进行分析和阐述。 相似文献
30.