论化学教学中的环节与方法

化学教学主要包括备课、课堂教学及课后评价等环节。其中,备课是整个教学过程的基础和关键,要妥善处理好六种关系;课堂教学是核心和重点,要注意科学的教学方法与科学的学习方法的结合;课后评价是总结和监督,要做到及时、灵活、全面、准确,并迅速反馈到教学中。6     

以作文教学促学生心理健康成长

学生的心理健康问题已经引起全社会的重视。作文教学对培养学生的健康心理，具有特殊的作用。作文教学可以通过更新观念、勤于观察、巧妙设计、借助讲评、注重体验等途径强化对学生健康心理的培养。     

两类广义Kneser图及其在考生面试问题中的应用

高校自主招生是高考改革中的一项新举措,它允许各高校对考生进行专家面试,决定录取与否.在考生数确定后,为保证面试工作的公平性,通过研究两类广义Kneser图的性质,对需要聘请的面试老师数建立了图论模型,并求得了满意的近似解,还提出了一个与Erd(o)s-Ko-Rado定理有关的猜想.     

水泥机械化立窑微机监测与控制系统

<正> 我省对机械化立窑实施微机测控已列入科委、计经委的重要议事日程。提高立窑技术准备水平,应用微机测控势在必行。南阳水泥厂研制的“水泥机械化立窑微机监测与控制系统”最近通过了省级技术鉴定。该系统采用二级式结构,前级机使用STD总线单片机系统,有较强的抗干扰性能,后机有较强的人机对话功能及较丰富的显示功能,设计结构合理,操作简便,运行可靠,显示直观实用,对水泥立窑的生产条件,有较强的实用性,在国内同类系统中属先进     

响应面法优化副溶血性弧菌增菌培养基

副溶血性弧菌(Vibrio parahaemolyticus,Vp)是我国食源性疾病的首要致病因素,是海产品上市前的必检微生物.某种意义上讲,检测的增菌时间决定了海产品的质量安全性和市场价值.为缩短增菌时间,采用单因素试验和响应面分析法优化Vp培养条件和增菌培养基.单因素分析确定最适于Vp(ATCC 17802)生长的温度、氧浓度和培养方式分别为37℃、透气胶塞和摇床培养.以混合蛋白胨、牛肉膏、Na Cl为主要影响因素,利用Design-Expert 8.0软件的BoxBehnken设计进行增菌培养基优化,得到的二次回归方程具有很高的拟合性,优化的培养基配方为:酪蛋白胨6.75 g/L、胰蛋白胨3.25 g/L、牛肉膏4.76 g/L、Na Cl 36.75 g/L.利用优化培养基对模型进行验证,培养12 h的Vp菌体密度可达模型最大预测值的98.77%,说明获得的模型可以对ATCC17802的生长动态进行预测和分析.     

蔬菜中有机磷农药残留量的检测

我国是一个蔬菜种植的大国,同时也是农药使用量最大的国家。敌敌畏和乐果是目前形成蔬菜有机磷用药残留具有代表性的两种农药。文章选取青椒作为实验对象,采用了三种的清洗方式进行检测样品的制备。实验的结果表明,采用洗涤剂浸泡和冲洗的样品,其有机磷农药的残留量最低,同时实验还证明了本文所使用的检测方法的有效性。     

中职思想政治课教学中研究性学习之我见

研究性学习是我国面向二十一世纪课程改革的一大亮点，在教育教学改革实践中，加快研究性学习在教学中的运用，已成为各学科教学的一项重要任务。研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，在教师的指导下，结合教材内容，联系学生的现实生活及社会实践实际，主要以个人或小组合作的方式，让学生主动设问和研究，以类似科学研究的方式，提高学生独立获取知识和综合运用所学知识解决实际问题的能力。     

壳聚糖对高脂血症大鼠的预防和治疗作用

给健康大鼠和高脂血症大鼠分别饲喂壳聚糖,通过测定大鼠体重、脏器指数以及血脂水平的动态变化,并对肝脏进行病理学观察,探讨壳聚糖对高脂血症的预防和治疗作用.结果表明,在给大鼠饲喂高脂饲料的同时添加壳聚糖,能显著抑制健康和患病大鼠体重增长、血脂升高,并有效减缓了脂肪肝的形成.表明壳聚糖对高脂血症有良好的预防和治疗效果.     

基于DNFB柱前衍生和反相高效液相色谱(RP-HPLC)方法的葡萄酒氨基酸检测的研究

文章首先对反相高效液相色谱(RP-HPLC)的基本介绍理论进行了介绍和比较,回顾了以往学者在不同学科检验中对于DNFB柱前衍生和反相高效液相色谱(RP-HPLC)方法的应用。最后通过该方法对市面销售的两种葡萄酒的进行了相关的检测。