试论中国特色审计文化理念的构建与作用机制

在全社会重视文化的氛围中，审计文化的研究成为当前审计理论研究的热点和创新点。对我国行政型审计模式中政府审计文化的差异性进行了分析，并就如何构建具有中国特色的审计文化理念以及具有中国特色的审计文化的作用机制等有关问题进行了探讨。     

部分相容关系的集合运算及其在数据库查询语言中的应用

将同类关系上的运算交、并、差以及对乐差扩充到非同类关系上，同时引入了一个新的关系运算－拼接，并对以上各运算的性质进行了讨论，最后，介绍了这些运算在关系数据库子模式查询语言ＶＱＬ中的应用。     

如何从日常小事中培养学生的理财能力——谈谈零花钱的问题

现在的学生大多是独生子女,家长对他们都是疼爱有加,合在嘴里怕化了,捧在手上怕摔了,孩子提出的要求都尽量满足.对孩子的零花钱都是出手阔气,从而养成他们大手大脚的坏习惯.校园里的攀比风、摆阔气、摆排场的坏风气.文章从零花钱的角度谈了如何培养青少年一代的理财能力,帮助他们改掉乱花钱的坏习惯.     

多元化教师管理模式研究

分析了目前高校教师管理存在的“三划一”弊端,即人才管理评价标准划一,人才培养规格划一,激励机制划一等所造成的一系列难以解决的问题。提出多元化教师管理模式,首次提出建立该模式的依据,提出各模式的作用,简述了个培养模式之间的关系。     

科研越轨行为及其防范

科研活动是人类不断追求真理,认识自然界和改造自然界的一种社会活动。但因市场经济、商业行为意识的存在,科研内部及外部压力的增长,致使部分科研人员违背科研道德,在科研过程中弄虚作假。科研越轨行为概论科研越轨行为(scientific misconduct或research fraud)是指在科研立项、方案实施、报道或评议研究结果等过程中伪造或篡改实验数据、科研程序、数据分析,剽窃或抄袭他人研究结果,歪曲报道科研结果的种种舞弊行为。按照社会心理学的说法,越轨行为也称为离轨行为,是背离、违反现行     

两种空化模型计算二维水翼空化流动研究

采用混合多相流模型和空化模型对攻角为6.5°的NACA66型二维水翼的空化流动进行数值研究.使用Singhal全空化模型(FCM)和Zwart-Gerber-Belamri(Z-G-B)空化模型,以实验数据为基准,对这两种空化模型得到的翼型表面压力分布系数和升、阻力系数以及流场结构进行了比较和分析,结果表明:FCM中,不凝结气体质量分数对计算结果影响较大,空化区长度随着不凝结气体质量分数的减小而变小;Z-G-B空化模型中,蒸发系数和凝结系数对结果有较大影响.总体说来,通过选取合理的经验系数,两种空化模型都给出了令人满意的空化流动结果.     

老年晚期非小细胞肺癌患者人群治疗策略

肺癌在所有癌症中死亡率最高,而且老年肺癌患者的数量日益增多,从一个侧面反映了人口老龄化的增势,因而探索老年肺癌患者的标准治疗方案及策略是当务之需。目前对老年非小细胞肺癌患者的化疗疗效尚存在争议,由于老年患者群常常被临床试验排除,虽然多个临床研究提示年龄大小不影响临床获益,但是老年肺癌患者的用药安全性仍不明确。为此,对老年肺癌患者目前的临床治疗和未来的发展前景进行了综述和分析。     

《蛋白质组学》课程教学实践与探讨

《蛋白质组学》作为一门新兴课程,以细胞内的所有蛋白质作为研究对象,系统地揭示生命的过程,为疾病的发病机制、药物的靶向机制等研究提供了新的思路。《蛋白质组学》已经在医学、药理学及微生物学等诸多领域得到了广泛的应用。在该课程教学过程中,作者尝试采用多元化的教学方法,既介绍最新的领域研究进展和新技术,又注重以承担的科研课题为例,让学生参与到具体的实验过程中来,实现理论与实践的有机结合。文中探讨了《蛋白质组学》教学思路和方法,旨在提高蛋白质组学课程的教学质量,激发学生的学习兴趣,并提高学生的创新思维能力。     

正交下穿截污管盾构开挖面被动失稳颗粒流模拟研究

目的 对砂土地层土压平衡式盾构下穿截污管施工工况进行研究,以解决由于支护压力过大导致的开挖面被动失稳问题。方法 以沈阳地铁三号线下穿截污管区段为背景,利用颗粒流程序建立数值模型,研究截污管存在下的开挖面被动失稳模式、支护压力变化以及地层应力分布。同时分析了管隧垂直净距与细观摩擦系数对极限支护压力的影响。结果 开挖面失稳模式和极限支护压力均受盾构开挖位置的影响,当开挖面位于管道前方1.0 D时,管道对失稳模式的影响最大;盾构穿越管道前,管道下部土层出现应力增大现象;极限支护压力随着管隧垂直净距、颗粒摩擦系数的增大而增大。结论 在盾构接近且未穿越截污管时,管道对开挖面被动失稳机理产生了显著影响。     

重谈儒家德性思想的现代价值

儒家德性思想的价值问题与儒家思想的价值以及传统与现实的关系诸问题有着某种共同性,而这些问题在学术界已经聚讼了多年,文化学家、哲学家、伦理学家、教育学家等从不同的侧面、不同的角度对此已经作了广泛而深刻的探讨,再企盼有什么新的或独创的见解,怕是很难。但这不等于其中没有问题,没有继续研究的必要,特别是在今天的我国提出要建设有中国特色的社会主义新道德的条件下,这些老问题又萌发了新枝,儒家德性思想又唤发出青春。所以对这些问题进行一番新的重谈还是很有必要的。关于儒家德性思想的现代价值问题,在学术界之所以被重…