关于在产业链延伸方向下花岗岩机制砂制备的可行性研究

近年来全国环保政策的不断收紧,其中兰州市范围内的传统建筑用砂、石骨料矿山也进入了整合转型期,以榆中生态创新城建设为代表的一系列基建项目正在落地实施,市场对砂石骨料的需求量也在持续增加。在开采生产过程中存在大量的废石和尾矿被废弃,经筛选和检测,此废弃物具有较高的利用价值。但是当前有很多砂石骨料企业仍处在传统型企业运营思维的框架内。因此本试验以产业链的形式将废石和尾矿变废为宝,并检测鉴定了岩石的各性能,进行了可行性研究,其性能符合建筑行业标准。     

提高广播电台新闻编辑策划的核心竞争力探析策略

广播电台作为国家传统的舆论阵地,肩负着传播国家意志和重大新闻的作用,也是在政府和群众之间架起来的一座沟通桥梁。当前广播电台面临的主要困境就是在以互联网技术为依托的各种新媒介的冲击下,市场份额不断被挤压,同行业相互倾轧,造成新闻节目收视率和听众人数逐年下降的情况。针对这种情况的出现,本文提出了广播电台新闻编辑策划当中核心竞争力的重要意义,然后提供了如何提高新闻编辑策划核心竞争力的具体建议,目的是为了让广播电台新闻节目重新夺回失去的市场份额,最为重要的是让广大群众深刻理解新闻当中蕴含着的有价值的信息。     

富营养化状态下太湖蓝藻水华气象条件影响的评估

根据2005～2017年太湖流域气象观测数据与同步卫星观测数据分析结果,表明：太湖蓝藻水华在日平均气温为0～35℃的区间内都会出现,高发区间为15.0～35℃,大面积蓝藻水华也多集中在20.0～35℃区间内,33℃以上的高温会产生抑制作用;蓝藻水华在卫星过境前6h平均风速为0.5～3.4 m/s区间内集中出现,占94.7%,89%的大面积蓝藻水华出现在0～2.0 m/s,风向主要影响蓝藻水华的移动和空间分布;降水的影响总体上呈负效应,但大面积蓝藻水华在前24小时有降水的情况下,其中小雨量级（＜10mm）的占比达88%,说明降水的适度扰动可能有利于大面积蓝藻水华形成;日照充足可能有利于蓝藻生长,但并非蓝藻水华形成的必要条件。在上述分析基础上,构建了气象评估多元回归模型,实际值和模拟值拟合的相关系数达0.83,通过了0.001显著性检验,可用于蓝藻水华的定量气象评估,从而为政府防控蓝藻水华提供决策依据。     

新课程理念下小学英语课堂教学改革的探索

随着新一轮课程改革的深入发展,教师的教学理念发生了巨大的变化,都积极投身到对课程改革的探索之中.小学英语既是一门基础课程,也是学生将来作为"地球村公民"语言学习开始.教师要结合英语学科特点和小学生的心理特征,选择符合小学生学习特点的教学方式、教学手段和教学策略,促使英语课堂教学活泼、有趣、高效.     

混合金属,四面体型RuCo3羰基簇合物的取代研究

簇合物ＮＥｔ４ＲｕＣｏ３（ＣＯ）１２［１］分别与配体三苯基膦和二苯基膦反应，得到双取代产物ＮＥｔ４Ｃｏ３（ＣＯ）１０（ＰＰｈ３）２《３》和ＮＥｔ４Ｃｏ３（ＣＯ）１０（ＰＰｈ２Ｈ）２［５］。双取代产物进一步质子化，则得到具有相应结构的中性簇合物ＨＲｕＣｏ（ＣＯ）１０（ＰＰｈ３）２［４Ａ］和ＨＲｕＣｏ（ＣＯ）１０（ＰＰｈ２Ｈ）２。它们的结构通过元素分析，红外，＾１ＨＮＲＭ．＾３１ＰＮＭＲ的关反应确认。     

川东杂卤石的地球物理响应特征及地震勘探技术

探讨杂卤石定量预测的技术方法流程.四川盆地三叠系是杂卤石矿的主要产出层段,但因埋藏深(1～4 km)、厚度薄(单层厚度1 m),勘探难度大.针对杂卤石的特征,从地震勘探角度出发,采用层拉平技术、“印模法”、地震多属性分析技术、井震协同反演技术相结合,进行各种地震勘探技术研究,总结出一套适用于杂卤石定量预测的技术方法流程.杂卤石的成因、运移以及与断层的关系复杂,通过采用高分辨率AFE技术对其进行叠后裂缝预测,认为川东地区杂卤石与裂缝有关.     

CCD与计算机技术在结构形变测量中的应用

介绍了利用时间基线视差法处理钢结构变形测量数据的解算方法,并给出了实验结果。该方法考虑了分辨率、焦距以及外界环境条件的影响,采用有效的“直线内插法”进行消除,取得了观测误差小于2‰的结果。     

听力题型分析和应试技巧

通过对高考听力试题题型的分析，阐释学生在做听力试题时的一些应试技巧，使他们做到有的放矢，避免盲目性以及遗漏有关信息，从而提高听力应试能力。     

e-研究院网上汇聚八方资源

在上海高校,一批新型的E-研究院正"显山露水":没有固定的大型实验室,当首席研究员在网上一"号召",分布在全国甚至世界各地的科学家就会"聚拢",各种资源从四方汇聚,对某一课题进行讨论和攻关;政府部门斥资2亿元用于E-研究院建设,却放弃了常规的"一年一考核",任其"自由生长",     

浅谈学生听力能力的培养

在英语教学实践中,阐释学生在做听力试题时的一些技巧,从而提高他们的听力能力,以求达到良好的教学效果.