对提高高校公共选修课教学质量的思考

公共选修课是指面向全校学生开设、由学生自主选择修读的课程。公共选修课是高校课程体系的一个重要组成部分,它可以拓宽学生的知识面,引导学生广泛涉猎不同学科、领域,学习不同的思想和方法,对于优化学生的知识结构、全面推进素质教育、培养复合型人才具有重要意义。如何提高公共选修课的教学质量是高校教学管理部门面临的一个重要课题。由于受各种因素影响,目前高校公共选修课的建设与管理或多或少存在一些问题,导致公共选修课的教学质量不高。本文针对高校公共选修课建设与管理中存在的问题,从不同角度作了一定的分析,并提出了解决问题的策略和措施。     

基于SEM结构方程的区域科技竞争力评价模型构建

在总结了以往区域科技竞争力评价研究成果的基础上,提出了不同科技评价指标存在内在因果关系的科技竞争力评价结构方程模型,包括科技投入能力、科技支持能力、科技活动能力和科技产出能力等4个维度共22个指标,结合2010年各地区的数据利用amos软件根据修正前后探讨了不同因子间内在关联性、因子载荷、影响路径情况,最后根据评价模型分析结果进行总结和提出建议。     

加强重点实验室建设为教学科研搭建技术平台

主要论述了河南省高等学校农业生物技术与工程技术重点学科开放实验室根据河南农业发展趋势和研究重点，按照“开放、流动、联合、竞争”的原则，在广泛调研的基础上有针对性地配置仪器设备，制订和完善了各项规章制度，加强实验室管理，加强校内外学术交流，在为高校重点学科大型科研项目实施和研究生培养搭建技术平台方面进行了积极探索。     

论高校科技档案工作人员的素质

高校科技档案是高校在教学、科研、管理过程中形成的、具有凭证和参考价值的宝贵信息资源,是高校档案管理工作的重要组成部分.而高校科技档案工作人员的素质水平,直接影响着高校科技档案工作的优劣与否.因此,全面提高高校科技档案工作人员的素质,不仅是档案建设和档案发展的客观要求,也是形势发展和社会发展的根本所在.