全文获取类型
收费全文 | 8199篇 |
免费 | 191篇 |
国内免费 | 610篇 |
专业分类
系统科学 | 100篇 |
丛书文集 | 510篇 |
教育与普及 | 68篇 |
理论与方法论 | 21篇 |
现状及发展 | 22篇 |
综合类 | 8279篇 |
出版年
2023年 | 34篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 56篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 29篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 484篇 |
2013年 | 113篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 8篇 |
2010年 | 20篇 |
2009年 | 29篇 |
2008年 | 46篇 |
2007年 | 74篇 |
2006年 | 5篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 494篇 |
2002年 | 2014篇 |
2001年 | 3244篇 |
2000年 | 667篇 |
1999年 | 227篇 |
1998年 | 253篇 |
1997年 | 158篇 |
1996年 | 82篇 |
1995年 | 140篇 |
1994年 | 117篇 |
1993年 | 232篇 |
1992年 | 230篇 |
1991年 | 77篇 |
1990年 | 68篇 |
1989年 | 45篇 |
1986年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
排序方式: 共有9000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
本文主要通过问卷、走访、测试、对比等方法,运用先进的测试仪器,对五省七市六十二所幼儿园的1176名从事基本体操(表演、比赛)的;幼儿进行了调查、实验,通过分析,论证了在幼儿中加强基本体操训练对其形态、身体机能,运动能力以及心理发展等方面产生的良好影响,并依据我国幼儿教育发展的状况,提出了对幼儿加强基本体操训练的建议。 相似文献
62.
63.
64.
66.
1在木桶里寻求答案当然.对教师来说.“产品”一词还不能象“教学结果”概念那样被普通使用。在使用这个词的时候.往往是每次不得不作准确说明.即在每一具体场合,所指的是怎样一种结果。不知是指可以用肉眼看得到的知识、技能、能力.还是指深刻的潜在的新生物——个人的思维水平和类型.世界观和视野、兴趣和认识的需要、工作厅式、积极性.热爱劳动及为教学所形成的其它各种品质。要想对不确定的结果作系统分析是件困难的事·然而对4一切创造过程来说“产品”和“产品率”的一般概念可以使思想、体系和结构更加清晰。它们开辟了由教学… 相似文献
67.
68.
成人培训教育作为现代教育的一个分支,它的深度和广度都发生了根本性的变化。确立整体观念、素质教育观念、主体观念、求实观念是提高现代成人培训教育质量的关键所在。 相似文献
69.
本文提出了二维的探头特性函数的概念,完成了用实验方法测取探头特性函数的工作。提出了利用探头特性函数,从表面电位的分布测量值中消除边缘效应影响的理论和方法,以提高探头对电荷面分布测量的分辨能力。对实验数据经用实测的探头特性函数和消除边缘效应的方法处理后所得的结果是令人满意的。 相似文献
70.
为研究广府古建筑木结构的抗震性能及加固方法,采用菠萝格木材,设计并制作了两榀不同结构形式的典型广府木祠堂箍头榫框架,提出并制作了用于木结构榫卯节点加固的雀替型阻尼器,对雀替型阻尼器加固前后的木框架进行低周往复荷载试验,研究结构的抗震性能及阻尼器的加固效果。研究结果表明:阻尼器可以弥补初次加载产生的损伤,在转角不大时给残损的榫卯节点提供较高的初始刚度,并在榫卯节点自身开始闭合时与之协同受力,提高节点刚度、极限承载能力和耗能能力,使得加固试件的极限承载能力高于未加固试件;未加固试件经过加载,出现了榫卯脱离、榫卯局部压屈现象,加固试件的破坏形式主要为榫卯脱离、榫卯局部压屈和竖向顺纹劈裂裂缝;各节点的滞回曲线呈现明显的“捏缩”现象,榫卯节点强度退化系数均大于0.83,在循环荷载作用下表现出稳定的承载性能,随节点转角的增大,各节点的环线刚度、等效粘滞阻尼系数呈现逐渐减小并趋于稳定的趋势;边跨框架试件节点的等效粘滞阻尼系数逐渐稳定于0.1~0.2,而中跨框架试件节点的等效粘滞阻尼系数逐渐稳定于0.05~0.1,且经过阻尼器加固,边跨框架与中跨框架试件的总滞回耗能分别提高了67%和19%。 相似文献