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矿井皮带运输机故障分析与处理 总被引:1,自引:0,他引:1
一、异常噪音 皮带机的驱动装置、驱动滚筒和改向滚筒、以及托辊组在非正常运转时会发出异常的噪音,根据其噪音可判断设备的运转状态. 相似文献
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一、高等学校内部运行机制的概念所谓高等学校内部运动机制,是指参与高等学校内部运行的基本要素相互联系、相互制约,从而发挥高等学校内在教育功能的运行规则。它具有以下几个特点:1、高等学校内部运行机制是参与高校运行过程的基本要素在运行过程中所结成的相互制约、相互作用的动态关系。2、高等学校内部运行机制是以高校培养目标为导向,以高效有序的运转为表征的良性形态。3、高等学校内部运行机制是启动、维持、调整和终止高校内部运行的各种条件和工作方式的总体。4、高等学校内部运行机制是一个多层次、多结构的运行系统,其结构… 相似文献
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通过对膜分离技术机理研究及其在中草药,饮料,食品(果酒,蛋白,低聚糖)等工艺应用和特点的综述,充分显示该项技术在有机成分提取与分离中的优越性,为陕南天然资源的开发利用提供依据。 相似文献
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对不同两地加工厂生产的镍铬合金烤瓷熔附金属全冠(porcelain-fused-to-metal crown,PFM冠)进行了为期一年的体外腐蚀性对比研究、分析该产品应用近30年来烤瓷全冠中镍的析出量及其市场的规范化程度.将两厂家生产的镍铬PFM冠样品共40个,随机分为4组(10天组、1月组、6月组、12月组),分别浸泡于ISO/TR10271标准(37℃,pH 6.8)配制的人工唾液中,于10天、1月、6月、12月用电感耦合等离子体发射光谱仪(ICP-AES)测定浸提液中析出的镍离子浓度,同步采用X射线能量散谱仪(EDS)、正置式金相显微镜分析、观察样品元素构成及金相显微组织结构.结果显示两厂样品的镍离子析出量在一年组差异具有统计学意义(F=9.360,P=0.000).能谱分析显示两厂样品主要成分都为Ni、Cr、Mo,但含量不同;其金相结构均为树枝状共晶结构,但B厂样品较A厂夹杂物多,枝晶粗、排列紊乱、晶间相多.一年内两厂的镍铬合金烤瓷冠在抗腐蚀性能方面存在差异性,远期效果有待进一步观察. 相似文献
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康宏 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》1999,17(4):80-87
改革开放20年来,广东高教在指导思想,规模效益,教育体制,教学科研,师资建设,国际交流等方面都发生了巨大变化,展望21世纪,高教应当统一认识;切实保 经费投入;深化体制改革,稳频扩大规模;努力提高质量,深化高校科技体制改革,强化师资建设;加强教充地,扩大国际合作交流。 相似文献
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针对边界模糊和对比度低的口腔CT图像中牙齿目标区域提取难的问题,提出了一种基于高斯混合模型与K-均值的改进聚类分割算法.该算法首先通过各向异性滤波对图像预处理,实现去噪平滑的同时增强图像的细节;然后利用K-均值完成初始划分,并根据分类后的像素值给出EM算法迭代的初始值,加快算法迭代到最优解,从而大大降低算法迭代次数,有效解决EM算法求解参数时随机选取初值点易导致GMM陷入局部最优解的问题,进而使分割区域完整;最后利用EM算法学习GMM,完成ML分割.实验结果表明:改进方法降低了计算复杂度,对噪声具有较强的鲁棒性,可获得更为理想的分割结果. 相似文献
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康宏 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》2000,18(1):25-30
从社会大环境和教育系统内部两方面分析了当前制约高校实施创造教育的主要因素 :传统文化观念的消极影响 ;社会流动的单向性 ;创造教育理论不深不透 ;教育运行机制不完善 ;教师队伍的创造能力不高 :教育投入严重不足等。并针对存在问题 ,对高校实施创造教育提出以下建议 :树立创造教育观念 ;开拓多种人才流动渠道 ;建立具有中国特色的创造教育理论 ;完善创造教育的运行机制 ;建设一支具有创造能力的教师队伍 ;健全教育投资体制 ,提高经费使用效益 相似文献
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第三党之所以选择平民革命道路,有其一整套完整的对这条道路选择的理论思想,即实施土地革命解决农民问题,实施平民革命建立农工为领导的平民政权,革命道路是实现社会主义。 相似文献
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康宏 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》1998,16(3):80-86
探讨了高等学校立体化视听教育网络综合评价的涵义、依据、模型和指标。以高校特征、电教机构、系统论方法和效益原理为依据,以及霍尔(Hall)的三维结构方法建立了高校立体化视听教育网络综合评价模型,简要地给出了包括条件、过程和成果等项指标和评价内容。 相似文献
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我校教师师德状况调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
师德建设是高校精神文明建设的重要内容。本文在对我校教师问卷、教师座谈进行调查研究的基础上,对我校目前教师的师德状况进行了客观、公正的分析,并对师德建设工作 行之有效的建设性意见。不仅为我校师德建设提供了重要参考,而且对其它高校的师德建设工作也有借鉴意义。 相似文献