液—液相转移催化法合成N—（4—甲基苯氧乙酰基）—N′—芳？…

在液－液相转移催化下，合成了１０个新的Ｎ－（４－甲基苯氧乙酰基）－Ｎ′－芳氧基乙酰基肼，通过元素分析和红外光谱确定了其结构。     

GaN基发光二极管波长偏移的研究

在不同环境温度及不同驱动电流条件下,测试GaN基绿光发光二极管峰值波长的变化,结果表明,环境温度及驱动电流的增加，均会引起结温的增加,但是峰值波长的变化却有区别.在环境温度不变，驱动电流增加过程中，出现LED峰值波长的蓝移现象；在驱动电流不变、环境温度变化过程中，出现LED峰值波长的红移.用能带及极化场耦合模理论，分析实验结果，得到In0.25 GaN0.75阱层的极化场强为3.304MV/cm，垒层的极化场强为-0.826MV/cm；首次引入能隙变量随结温变化率的概念，在LED额定驱动电流范围内，热效应、载流子对极化效应引起的内建电场的屏蔽作用所引的能隙变量随结温变化率分别为3.637×10-4ev/k及1.3025×10-3ev/k，研究认为，二种效应引起的能隙变量随结温的变化率决定着峰值波长偏移的方向.     

创新型教学团队教学研究建设机制研究

本文通过研究创新型教学团队的教学研究建设方面,得出以下结论:创新型教学团队教学研究建设应主要在目标设计、学术新意交流氛围、人才匹配、内部凝聚力培植以及激励机制等环节进行创新。目标是团队创新的方向,营造学术新意交流氛围是团队创新的基础,人才匹配会使创新主体的结构和能力更加合理和突出,内部凝聚力和激励机制各自能为创新提供内部动力和外部激励。只有在各个环节都考虑和追求创新,才能获得更多的创新性教学成果。     

彩色电视发射机特殊故障的分析及维修

本文根据彩色电视同原理及实际工作情况，对发射机出现的特殊故障进行了分析，并从根本上解决了故障，从而达到降低停播率的目的。     

浅议学生创新能力的培养

小学语文教材中的每一篇课文，都蕴含着丰富的创造因素，教师应充分挖掘教材所蕴含的创新教育素材，培养学生创新意识，诱发其创新精神。在语文教学中，使学生能自主学习，努力拓展渠道，全面开展语文实践。把课堂教学同课外延伸二者紧密结合起来，使学生学到知识，能力提高。     

关于建设大九寨国际旅游区民族文化走廊工程的构想

阿坝州兼得千姿百态的自然生态景观与源远流长的藏羌文化，可谓大自然和老祖宗恩赐的“聚宝盆”。全州除以九寨沟、黄龙、卧龙大熊猫、四姑娘山、达古冰川、九曲黄河第一弯、热尔湿地大草原为代表的自然遗产外，还有得天独厚、可供利用的众多文化遗产。择其精要，构建成民族文化走廊工程的重点项目进行保护性开发，