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求解“万有引力“作功是重新审视“万有引力” ,深刻理解“万有引力场”及“万有引力势能”的重要过程．它是物理专业大学一年级教学内容 ,同时由于物理专业数学教学滞后于物理教学 ,教材中采用学员还未接触过的微积分方法对其进行处理 ,这对欠缺一定自学能力的学员来说 ,无疑是一个难以逾越的障碍．如果教师不从学生的实际出发 ,而一味照搬书本上的方法进行讲授 ,则会陷入“想讲清楚 ,却讲不清楚”的尴尬境地 ,而达不到预期的教学目的．在多年的教学中 ,我们摸索出了用“几何平均法”求解“万有引力”作功的途径 ,收到了良好的教学效果．如… 相似文献
82.
探讨了有机硅改性聚氨酯海绵衬垫的制备工艺及其影响因素，通过有机硅改性，提高了 聚氨酯的耐热性。 相似文献
83.
84.
在格值模糊拓扑空间中,引入了层闭算子和层次格值模糊拓扑等新概念,并讨论了它们的基本性质.在此基础上,给出了Ⅲ型强模糊仿紧空间的某些新特征. 相似文献
85.
86.
87.
比较了两种缓冲溶液pH值计算公式的推导方法，从酸碱平衡的PBE出发，提出一种新的推导方法。 相似文献
88.
89.
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