过氧化氢和阴离子对碱性品红光化学降解的影响

在实验条件下，紫外光不能降解20mg／L碱性品红．H2O2能够显著加速碱性品红光化学降解，I^-／NO3^-能够稍微加速碱性品红光化学降解，Cl^-／Br^-／SO4^2-对碱性品红光化学降解没有影响．Cl^-／NO3^-／SO4^2-对H2O2加速碱性品红光化学降解的作用没有影响，Br^-能够稍微抑制H2O2的加速作用，I^-能够明显增强H2O2的加速作用。     

基于自组织神经网络SOM和K-means聚类算法的图像修复

近来自然图像的修复已经成了一个热门话题.提出了一种基于K-means聚类算法的自组织神经网络(SOM),称为SOM-K.它首先利用SOM来训练每一个像素的特征向量,并把一幅图像分层.这样就能把每个破损像素分到每层,同时SOM训练后的输出也通过K-means聚类算法来聚合,分别在各个层中修复破损的像素.最后把修复好的各层溶合到一起.与单独使用SOM相比,SOM-K具有更精确的分类能力.     

聚合物中链间扩展的极化子动力学

基于紧束缚模型,研究了高度有序的耦合聚合物链系统中的极化子形成及运动过程．发现随着链间耦合的增强,掺杂或注入到系统中的电子形成局域极化子所需要的时间变长．当链间耦合超过一定强度时,电子将演化形成二维链间扩展的极化子．同时动力学模拟表明,以链间扩展的极化子为载流子的有序的有机分子体系,其迁移率高于以链内局域极化子为载流子的体系．     

微生物学课程的教学改革及其实践

通过更新教学内容和采用现代化教学手段 ,加强学生技能训练等的改革实践 ,转过窄的专业教育为素质教育 ,变注重灌输的模式为知识、能力、素质并重的人才培养模式。实践表明 ,教学内容的丰富、教学方法的革新和教学手段的改善提高了教学质量和效果 ,提高了学生的学习兴趣 ,拓展了学生的知识面 ,有利于学生对后继课程的学习兴趣。     

金属离子和氧化剂对4-氯酚光化学降解的影响

在实验条件下,Mn²⁺/Fe²⁺/Cu²⁺/Zn²⁺/Al³⁺/Y³⁺/La³⁺(特别是Y³⁺和La³⁺)、KMnO₄/K₂S₂O₈/KClO₃/KClO₄/KBrO₃/KIO₃对4氯酚光化学降解起加速作用,且随其浓度增大而增强.KIO₄对4氯酚光化学降解起抑制作用,且随其浓度增大而增强.KClO₃/KBrO₃+Y³⁺对4CP光化学降解的加速作用更为显著.无光照时,KMnO₄、KIO₄+Mn²⁺/Fe²⁺都能够使4氯酚立刻发生化学降解,尤其以KMnO₄、KIO₄+Mn²⁺的作用更为显著.     

旋转填料床用于易溶气体吸收的传质性能研究

利用离心传质分离装置－旋转填料床,对易溶气体吸收过程的传质性能进行了实验研究。对于含少量氨的空气其中氨被水吸收的总气相体积吸收系数随气相流速的增大而增大。在一定的转速范围内,气相流速不变时,吸收系数随转子转速的增加在一定的转速而增加。同时得出与重力场吸收相当的传质单元高度。     

建筑幕墙水密性能的研究

阐述了水密性的定义和分级以及水密性能指标的影响因素,分析了雨水发生渗漏的成因与防渗原理,提出了降低雨水渗漏的措施.     

氧化剂和金属离子对刚果红光化学反应的影响

在紫外光作用下,采用静态方法研究了氧化剂和金属离子对刚果红光化学反应的影响.结果表明,氧化剂对刚果红光化学反应的影响较大,其加速降解顺序为KIO4>K2S2O8>KBrO3>H2O2,加速脱色顺序为KIO4>K2S2O8≈KBrO3>H2O2;金属离子对刚果红光化学反应的影响较小,Fe2 /Cu2 /Al3 /Y3 /La3 易与刚果红生成配合物,Mn2 /Zn2 能够稍微加速刚果红光化学脱色且作用相似;HO·是导致刚果红发生光化学脱色的一个重要因素.     

金属离子和氧化剂对甲基橙光化学降解的影响

在实验条件下 ,金属离子对甲基橙光化学降解的影响较小 ,其顺序为 Fe2 + >Y3 + =La3 + >Mn2 + =Zn2 + .氧化剂对甲基橙光化学降解有较强的影响 ,其顺序为 KIO4 >K2 S2 O8>KBr O3 ≈H2 O2 .Mn2 + +KIO4 ,H2 O2 +Fe2 +对甲基橙光化学降解的影响非常显著 .     

过氧化氢存在下甲基橙光化学反应产物的鉴定

使用高效液相色谱-质谱(HPLC-MS)技术对甲基橙在过氧化氢存在下光化学反应的产物进行了鉴定，确定了3种可能的产物。