首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   175篇
  免费   4篇
  国内免费   8篇
系统科学   1篇
丛书文集   14篇
教育与普及   4篇
理论与方法论   2篇
综合类   166篇
  2023年   2篇
  2022年   4篇
  2021年   1篇
  2019年   4篇
  2018年   5篇
  2017年   1篇
  2016年   3篇
  2015年   3篇
  2014年   11篇
  2013年   8篇
  2012年   14篇
  2011年   8篇
  2010年   13篇
  2009年   19篇
  2008年   16篇
  2007年   12篇
  2006年   11篇
  2005年   12篇
  2004年   8篇
  2003年   4篇
  2002年   5篇
  2001年   1篇
  2000年   3篇
  1999年   1篇
  1998年   2篇
  1997年   3篇
  1996年   2篇
  1995年   2篇
  1993年   2篇
  1992年   2篇
  1989年   2篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有187条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
浅谈大体积混凝土施工的质量控制   总被引:5,自引:0,他引:5  
分析地下室大体积混凝土裂缝的原因、了解施工控制原理及防止裂缝具体的施工方法,根据3个阶段的控制,对不同工程用不同的方法进行分析和总结。  相似文献   
122.
"3+1"学制人才培养模式的研究和实践   总被引:7,自引:0,他引:7  
总结了“3+1”教改项目研究和实践经验的阶段性成果,探索出一条培养宽口径工程型专业技术人才的有效途径,促进了学校教育由封闭系统向开放性社会系统的转化,为今后的专业人才培养模式提供了颇具特色的借鉴。  相似文献   
123.
旅游业是以旅游资源为凭借,旅游设施为条件,对人们旅游服务的重要经济行业。它被称为“无烟工业”、“无形贸易”。它既可为国家积累资金、增加外汇收入、创造财富;又可给人们物质的和精神的享受;还可以通过旅游业,促使人们认识到保护地理环境的重要性,最终达到合理地开发、利用环境改造客观的目的。  相似文献   
124.
崇明三岛土壤主要养分的时空变异特征   总被引:2,自引:0,他引:2  
2007年采集了崇明三岛(崇明岛、长兴岛和横沙岛)土壤表层(0~20 cm)土样135个,测试和分析了其中有机质、全氮、有效磷和有效钾的含量.在ArcGIS 9.1平台上,运用地统计学和叠置分析等方法,研究了土壤主要养分空间分布特征.结果表明,崇明土壤全氮和有机质含量总体上呈条带状或斑块状分布,以城桥镇和堡镇为两个高值中心,分别向西北和东北逐渐递减.有效磷和有效钾含量分别呈现斑块状和条带状分布,且二者的分布基本呈互补趋势(有效磷含量高的地方一般有效钾含量很低).与1980年数据相对比,土壤有机质和全氮含量在20多年来没有明显变化,而有效磷含量明显升高,有效钾含量有所降低.这表明崇明三岛存在一定程度的施肥结构不合理的问题.  相似文献   
125.
文章针对中职计算机专业的课程改革,结合单位的工作实际,通过实例提出了一些能促进中职计算机教育向更好方向发展的建设性意见和方法.  相似文献   
126.
本文以广东省江门市为例,通过对江门市民间资本投资的最新现状进行调查分析,争对现状提出促进江门市民间资本投资发展的对策。  相似文献   
127.
以近30年来人大复印资料<高等教育>中所刊载的论文为研究目标,通过细致分析这些论文所使用的研究方法,总结了各种研究方法的使用频率,总体反映了近30年来我国高等教育研究从以经验总结为主到多种研究方法并用的演进历程.  相似文献   
128.
周燕 《科技信息》2011,(10):I0236-I0236
太极拳作为我国传统体育项目,已经越来越被广大人民群众所喜爱重视。从神秘到众所周知,从师傅专带徒弟,到现在的大学课堂、社区体育。太极拳运动开展得红红火火,如火如荼,形势令人振奋。但太极拳与其它体育项目差别很大,动作路线、方向变化较多,而且教与学相当讲究,每招每式必须到位。学生理解难且不易掌握,需要教授者掌握多种教学方法。下面就我十余年在大学中教授《简化二十四式太极拳》的一些教学心得与大家共勉,不当之处,恳请指正。  相似文献   
129.
从科技招投标的工作实践,分析思考了存在的问题,对项目选择、评标标准、评标专家管理、监督检查提出了见解。  相似文献   
130.
通过一些物理学史料,论述类比法推动了物理学的发展,同时通过一些教学实例说明在大学物理教学中适当应用类比法不仅能够提高教学质量和教学效率,而且对培养学生的创新能力和综合素质具有重要作用.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号