工业化与城镇化进程中吉林省民营企业发展模式选择

吉林省工业化与城市化在全国居中、高水平,而吉林省民营企业发展却严重滞后,在全国居于后进水平,二者严重不相适应。要继续推进吉林省工业化与城市化,必须创新吉林省民营经济发展模式,总体上要按照集团化与集群化相结合的发展模式进行推进,加速民营企业产权改革进程,沿国际化路线进一步发展壮大,按照低碳、绿色、可持续发展的路径进行模式选择。     

城市环境噪声适用区划分的模糊综合评判

在城市环境噪声适用区域划分中,确定某一区域是归属“一类混合区”还是“二类混合区”,目前的方法是:对实测数据和调查资料经过分析并结合国颁《城市区域环境噪声标准》来确定。其不足之处是,多个因素影响下的噪声区,当区域中的某些因素参数从属“一混”的程度大,而另外一些因素参数从属“二混”的程度大,适用区域的外延不分明时,确定其归属那一类混合区,靠主观判定,常有偏差。本文将模糊综合评判理论应用于区划,给出环境噪声适用区划分的评判方法。特区划从主观判断纳入定量计算的容观判别的轨道,使区划更科学。结合郑州市2—2＃区的数据进行评判,结果十分客观。     

猪去氧胆酸的离解常数和活度积常数的测定

猪去氧胆酸(Hyodeoxycholic acid)的结构式见图1,目前是一种降血压药的主要成分,又有可能用于试治胆结石症。它的离解常数(K_a)、活度积常数(K_(sp)~0)及临界胶束浓度(CMC)尚未见报道,这些参数对于了解它在胃肠中的吸收等     

中高职专业课程衔接的策略

中高职课程衔接的方案是通过桥梁课程,统一达到高职的入学要求。专业课程衔接的开发策略是:培养目标衔接;调查预入学学生的知识和技能;专业的衔接;衔接的模块化课程体系。并以化工类专业为例,简单说明了中高职化工类专业的课程衔接的开发过程。     

浅谈生产实习教学中的三个环节

技工学校的主要任务是培养一些工业生产中的生产骨干,而他们的劳动决定着产品的质量和企业的效益,所以,技工学校的任务决定了技工学校教学过程应该是理论联系实际,以实习教学为主。生产实习教学有着很强的实践性和直观性,加之技工学生多是来自中学的学生,所以他们的生产知识太少,为搞好生产实习教学,我们要从三个环节着手,即——入门指导、巡回指导、结束指导。力求学生在每个环节上对所学的知识都有掌握和巩固。这样,让学生在经过反复练习和思考中掌握操作技能。一、入门指导实习教学的第一个环节是入门指导,在这个环节上主要体现一个“讲…     

浅谈高压断路器在线监测技术

本文介绍了高压断路器运行状态监测的方法,并对在线监测技术进行了阐述,指出在线监测技术监测的内容丰富,并能迅速的对信息进行处理,对提高断路器故障的预防、识别、分析、诊断和处理有着极大的辅助作用,提出为加强设备管理,提高电力设备运行的安全稳定性,在高压断路器设备上应用在线监测技术已成为一种必然的发展趋势,高压开关设备制造厂商在产品研发时考虑采用在线监测技术,将成为未来发展的一种趋势。     

关于S模式二次雷达数据传输模型的一种解析

传统的A/C模式二次雷达已难以满足现代航空业的高速发展,S模式二次雷达技术应运而生。S模式已经成为当下雷达发展的必然趋势。本文重点分析S模式数据链的定义和工作方法,根据实际情况对飞机和地面站的通信进行书面模拟,并详细地阐述了S模式数据链的传输。     

三相PWM高功率因数整流器控制技术综述

三相PWM高功率整流器已成为电力电子和控制领域专家研究的热点．国内外大量献展现了最新的研究成果和控制技术．通过大量调查和深入研究对最新的研究成果进行系统分析与全面总结。     

钢筋钢丝网砂浆加固钢筋混凝土方柱耗能特性数值分析

为了提升钢筋混凝土柱抗震加固效率,采取钢筋钢丝网砂浆加固方法,同时研究加固后的耗能特性。本文结合3根钢筋混凝土方柱拟静力反复加载试验,依据Mander模型建立了钢筋钢丝网约束混凝土的应力-应变关系,并与试验相互对比验证。在此基础上进行了不同因素条件下72个钢筋混凝土试件的数值分析研究,主要因素包括剪跨比、纵筋配筋率、配箍率、混凝土强度等级和轴压比。结果表明：建立的钢筋钢丝网砂浆加固RC方柱数值模型耗能计算结果与试验值吻合良好;结合灰色关联度参数分析,影响试件耗能的因素依次为剪跨比、纵筋配筋率、配箍率、混凝土强度等级和轴压比。     

孝感学院新技术学院学生体质健康测试指标

通过对孝感学院新技术学院学生身高、体重、肺活量、台阶指数、握力、立定跳远、体质指数、肺活量指数、握力指数等体质健康测试数据现状的分析,并与全国普通高校学生进行对比,发现孝感学院新技术学院男生的体质指数、肺活量指数、握力指数整体比女生要好,轻体重方面,女生要比男生高,超重和肥胖男生要比女生高,肺活量体重指数方面男生不及格高于女生,握力体重指数女生不及格高于男生.孝感学院新技术学院总体体质健康水平正常,无论是成绩还是得分,基本上处于全国平均水平线附近,身体形态独立学院比全国平均水平略低,身体机能与全国平均水平相当,身体素质略高于全国平均水平.